中考数学一轮复习 听评课记录一（实数的有关概念） 鲁教版

中考数学一轮复习听评课记录一（实数的有关概念）鲁教版一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：实数的有关概念

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对实数的有关概念进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了鲁教版教材，配合多媒体演示和教具，使抽象的实数概念更直观易懂。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习有理数和无理数的概念，自然导入实数的概念，让学生明确实数的重要性。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，通过例题和练习，让学生理解和掌握实数的性质和运算规律。结束阶段，教师进行了总结归纳，布置了适量作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问环节学生参与度高，反应积极。教师能够及时给予反馈，引导学生思考和探索，提高了学生的思维能力。

4.学生学习状态：

学生对实数概念的学习表现出较高的积极性和专注度，课堂上能够认真听讲，主动参与讨论和练习。学生之间的合作学习效果良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教具，使抽象的实数概念更加直观易懂。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解和掌握实数的有关概念，能够运用实数进行基本的运算和解决问题。通过课堂观察和作业批改，大部分学生能够达到预期的学习目标，对实数的性质和运算规律有了较好的理解。

2.知识掌握：

学生对实数的概念和性质的理解较为深入，能够正确运用实数进行运算和解决问题。但对一些较为复杂的实数运算和理论证明部分，部分学生还存在一定的困难，需要进一步巩固和提高。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和探索，使学生在学习实数的过程中，培养了良好的学习习惯和团队合作精神。同时，通过联系生活实际，使学生感受到数学的实用性和趣味性，激发了学生对数学的兴趣和热情，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，特别是在实数概念的教学和学生的互动方面表现出色。授课教师张伟老师对实数的有关概念讲解清晰，教学方法灵活多样，有效地帮助学生理解和掌握实数知识。课堂氛围活跃，学生参与度高，展现出积极的探究精神。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使抽象的实数概念更加直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，对于部分学生的理解困难，建议张老师能够提供更多的实例和练习，帮助学生巩固实数运算和理论证明的能力。其次，在课堂管理方面，建议张老师在提问和讨论环节能够更加引导学生深入思考，提高学生的思维能力。最后，建议张老师能够加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，帮助他们在数学学习上取得更大的进步。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课堂进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的提升。为了进一步提升教学质量，我建议学校能够为张老师提供更多的专业培训和教学资