初中音乐课听评课记录

初中音乐课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：初中音乐

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：音乐鉴赏之《梁祝》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：音乐教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、乐谱、多媒体等教具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张教师以一段生动的故事导入新课，引发学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授、示范、讨论等多种教学方法，引导学生深入了解《梁祝》的音乐特点、历史背景等。在结束阶段，张教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，师生交流频繁，提问、解答、讨论等环节顺利进行。学生参与度高，反应积极，表现出对音乐课程的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够主动参与到课堂活动中。学生之间的合作学习也较为紧密，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师有效控制了课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、音乐软件等，使得教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，技术支持使得课堂氛围更加活跃，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的目标是让学生了解《梁祝》的音乐特点、历史背景，并能欣赏这首乐曲。通过课堂的讲授、示范、讨论等环节，学生们基本达到了预期的学习目标，对《梁祝》有了更深入的了解和认识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够回答出《梁祝》的基本信息、音乐特点等问题。在技能掌握方面，学生们通过聆听、模仿、练习等环节，对乐曲的演奏技巧和表现手法有一定的掌握，表现出了较高的学习效果。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对音乐鉴赏产生了浓厚的兴趣，激发了他们对音乐艺术的热爱。在课堂讨论和互动环节，学生们表现出了对民族音乐文化的尊重和自豪感，有助于促进学生的全面发展。同时，通过学习《梁祝》，学生们感受到了音乐的魅力，培养了良好的审美情趣和人文素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好，张教师的教学设计紧凑，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，使学生们在整个课堂过程中保持高度的参与度和积极性。此外，张教师对教学资源的整合和利用也值得称赞，使得课堂教学更加生动和有效。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主参与的机会，鼓励学生提出自己的见解和疑问，以提高学生的思考和表达能力。此外，在教学内容的深度和广度上，可以适当增加一些拓展性的内容，如《梁祝》的相关背景文化、其他经典音乐作品的欣赏等，以丰富学生的知识储备和审美体验。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的课堂上继续观察张教师的教学实践，并定期与张教师进行交流和反馈。可以一些教学研讨活动，让张教师分享自己的教学经验和心得