+高中语文++《雷雨（节选）》课件++统编版高中语文必修下册

雷雨曹禺学习目标1.理解戏剧冲突，分析人物形象特征；2.品味戏剧语言，理解潜台词的内涵。曹禺简介

曹禺（1910-1996）原名万家宝。中国现当代剧作家。1933年清华大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作《雷雨》，1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后他又陆续创作出了《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）《王昭君》等有名的剧本并改编了巴金的小说《家》。被称为“中国的莎士比亚”。戏剧知识：戏剧是一种综合性的舞台艺术,它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。

戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台说明。人物语言要符合人物身份，而且随着剧情发展、人物思想感情的变化而变化。舞台说明（如说明布景的设计，人物的服装、动作、表情和上下场等的语言）具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。

按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：

按艺术形式和表现手法话剧(如《雷雨》)

歌剧(如《白毛女》)

舞剧(如《丝路花雨》)

按剧情繁简和结构独幕剧（如《三块钱国币》

多幕剧(如《雷雨》)戏剧分类按题材所反映的时代历史剧(如《屈原》)

现代剧(如《雷雨》)

按矛盾冲突的性质悲剧(如《屈原》)

喜剧(如《威尼斯商人》)

正剧(如《白毛女》)戏剧分类《雷雨》剧情简介

剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景，反映了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，做为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍、四凤知道他们之间原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救鲁四凤不幸也送命，周萍也开枪自杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。

旧情人父子母女情人夫妻父子单相思女父异父兄妹

弟

兄主仆情敌母子异父兄妹

父子

异母兄弟

人情子母后夫妻母子子父后母子——父子（女）——情人夫妻

——母子（女）

——兄弟妹

——情敌异父母兄妹人物关系一览表初读文本：请将《雷雨》节选部分分为两场，矛盾冲突的焦点有两个，分别是什么？第一场：开篇——“侍萍望着周朴园，一句话也不说。”第二场：仆人领大海进——“侍萍亦下”周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点

——三十年生死恩怨（感情纠葛、阶级对立）周朴园与鲁大海的矛盾焦点

——三十个工人被打死，罢工与反罢工的尖锐矛盾（阶级对立、冲突）揣摩情感：

一人分饰两角：周朴园和鲁侍萍，朗读节选第一部分思考交流1.结合文本，分析周朴园认出侍萍前的心理变化过程。2.周朴园认出侍萍后有哪些表现？为什么会有这些表现？3.周朴园对鲁侍萍不见时怀恋，相见时又绝情，周朴园对鲁侍萍到底有没有真正的爱情？（结合文本分析）4.起初按捺不说，而是以说别人故事的口吻讲述，在过程中又忍不住提醒，鲁侍萍这样的行为你怎么看？5.如何理解侍萍拒收周朴园的钱这一细节描写？1.周朴园的心理变化过程你——你贵姓？（抬起头来）你姓什么？（忽然立起）你是谁？

（徐徐立起）哦，你，你，你是——

哦，侍萍！（低声）怎么，是你？（忽然严厉地）你来干什么？谁指使你来的？

——似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静——感到意外，疑惑

——更疑惑，有不祥之感，有点慌——有些不知所措——不愿也不敢承认这是真实的。——恼怒，害怕2.周朴园认出侍萍后的表现手段言行厉声责问用缓和的语调稳住你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。现在你我都是有子女的人了。用感情软化你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。想用金钱收买打发好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。3.周朴园对鲁侍萍的感情：不见时怀恋，相见时又绝情，周朴园对鲁侍萍到底有没有真正的爱情？

①多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落

②打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修

③一直保留着侍萍喜欢的家具

④一直保留着总要关着窗户的习惯

⑤一直记着侍萍的生日

⑥

一直保留着侍萍绣了花的衬衣周朴园对侍萍的怀念“是真实的，绝对真实的”

--------曹禺既然是真感情，为什么知道眼前的鲁妈就是自己日思夜想的侍萍时那么绝情呢？因为他害怕鲁侍萍的出现会危及到他的名誉、地位、家庭。他对待侍萍的所谓“怀念”是以侍萍已死为前提条件的。可见，周朴园是一个自私、虚伪的家伙！周朴园年轻时与梅侍萍相爱，本是一件冲破封建礼教束缚的伟大爱情，他本是一个无阶级意识的善良的富家少爷，却因为被封建礼教下的门当户对和资本家的唯利是图意识所毒害，而逐渐沦为一个冷血的、始乱终弃的纨绔子弟。

分析1.30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又自尊，她已清醒地认识了周朴园，对他不抱任何希望，不想与他相认；她对残酷的现实充满了愤恨，但她把这一切不幸归结于“报应”和“命运”；另外，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身份，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。4.如何理解侍萍从按捺不说到忍不住提醒？分析2鲁侍萍对周朴园有恨，所以她曾发誓不再走到周家的门，但鬼使神差般地让她三十年后又见到了那个“周大少爷”；鲁侍萍对周朴园有情，在平静的讲述故事时又忍不住提醒。周朴园的悠悠怀旧之情，不能不让她触动，“老爷，你想见一见她么?”“(望着朴园，泪要涌出)”这才是一个真实的、立体的、丰满的鲁侍萍。5.如何理解侍萍拒收周朴园的钱？这表现了她对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。她由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。鲁侍萍是一个善良、刚强、自尊、清醒的下层妇女形象。5.如何理解侍萍拒收周朴园的钱？“鲁侍萍，作为封建社会受压迫妇女的代表，她贫穷，没有身份，但她有志气与尊严，始终没有在恶势力面前低头。”

——曹禺评《雷雨》总结：节选第一部分（戏剧冲突）矛盾冲突：周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点——

三十年生死恩怨（爱情的纠葛、阶级的对立：以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。这是根本利益的冲突。资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。根本性质的冲突。）朗读节选第二部分1.一人分别扮演下列角色：⑴周朴园⑵鲁大海⑶鲁侍萍⑷周萍＋周冲＋仆人2.思考交流：⑴从周朴园对待鲁大海的态度中可以看出周朴园是一个怎样的人？⑵从鲁大海对周朴园的揭露中可以看出鲁大海是一个怎样的人？⑶作者为什么塑造鲁大海这一人物形象？

周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他自私、虚伪、冷酷、专制、蛮横、残忍、贪婪和老谋深算。作家本人谈《雷雨》：周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。

⑴从周朴园对待鲁大海的态度中可以看出周朴园是一个怎样的人？

①周朴园说鲁大海是罢工闹得最凶的工人代表；②瞒着鲁大海与其他三个工人代表签订复工合同；③开除鲁大海。

①鲁大海揭露矿上警察打死三十个工人；②揭露周朴园花钱收买工人代表，离间自己与其他工人代表的关系；③揭露周朴园的原始资金积累是由工人的尸骨堆积起来的，丧尽天良（周朴园故意淹死两千二百个小时工，扣小时工的钱，发绝子绝孙的昧心财）。

⑵从鲁大海对周朴园的揭露中可以看出鲁大海是一个怎样的人？

鲁大海幼稚、缺乏斗争经验；但有着可贵的坚定的阶级立场，不屈的斗争精神和对资本家清醒的认识。

这一人物形象烘托了周朴园的自私、贪婪、残忍、老谋深算等性格特征，寄寓了作者的社会理想，对人们有着重要的激励意义。

⑶作者为什么塑造鲁大海这一人物形象？总结：节选第二部分（戏剧冲突）

周朴园与鲁大海的矛盾焦点——

三十个工人被打死，罢工与反罢工的尖锐矛盾

（阶级对立、斗争：资本家与工人对立、冲突）

总结本文的矛盾冲突

冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾；

(1)以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。这是根本利益的冲突。

(2)周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。

(3)资本家与工人之间的矛盾冲突。根本利益的冲突。

(4)鲁大海与周萍——兄弟之间的矛盾冲突。

(5)鲁侍萍与周萍——母与子的矛盾冲突。

(6)资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。根本性质的冲突。

“雷雨”这一标题的象征意义是什么？

分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。解答：①表示故事的背景与环境气氛；

②预示情节的发展，暗示情节的高潮；

③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。戏剧人物语言的主要特点1.丰富的潜台词2.高度个性化3.富于动作性

潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。

潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。⑴鲁侍萍：“可她不是小姐，也不贤惠，听说也是不大规矩的。”⑵“老爷，您想见一见她么？”“老爷想帮一帮她么？”⑶“老爷，没有事儿了？”（望着周朴园园，泪要涌出）⑷（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？⑸我是你的——你打的这个人的妈。对周绝情的抱怨和不满，对周虚伪的嘲讽。对周存在幻想，想验证周是否还是三十年前那个多情的爱人幻想破灭，辛酸、绝望、怨恨、委屈一起涌上，欲斥责却软弱。内心的极度矛盾、痛苦和悲愤。分析下列潜台词的内涵

我确实太喜欢曹禺剧本中的语言了，每次读曹禺先生的剧本，总有一种既亲切又新鲜的感觉，他那色彩明丽而又精练生动的语言，常常很巧妙地把我带进一个奇妙的艺术世界，给予我无限的喜悦。——钱谷融《令人憧憬和痴迷的艺术境界——关于<雷雨>欣赏问答录》课后作业1.整理积累掌握戏剧知识。2.做完非常学案活页159课时分层作业（五）中的习题。3.有兴趣的同学可以阅读《雷雨》完整版。戏剧的基本要素：①戏剧冲突②戏剧语言人物语言（台词）舞台说明｛1、戏剧是一种

艺术；它是借助

、

、

、、等艺术手段

，揭示社会矛盾，反映社会生活。综合性舞台美术舞蹈音乐文学塑造舞台艺术形