小学语文写作指导故事

小学语文写作指导故事TOC\o"1-2"\h\u10310第一章走进小学语文写作指导故事的世界 123311第二章剖析《作文里的奇案》中的写作指导元素 119315第三章故事中的独特写作指导方式 225913第四章我对这些指导方式的初印象 21924第五章故事中的金句与写作启发：原文引用与感悟 2126第六章从故事看小学语文写作教学的本质 310732第七章关于小学语文写作指导的思考延伸 35313第八章总结与对未来写作教学的期许 3第一章走进小学语文写作指导故事的世界在小学语文的学习中，写作指导故事就像是一把神奇的钥匙，能够开启孩子们写作的大门。这些故事种类繁多，有充满奇幻冒险的，也有贴近生活的。比如说《夏洛的网》，这虽然是一个关于友情的故事，但其中却蕴含着丰富的写作指导元素。故事里对谷仓的描写非常细致，“在农场里，有一个很大的谷仓，谷仓里有干草堆、马厩、牛栏，还有很多小动物的住所。阳光透过窗户洒在干草上，泛起一片金黄。”这种描写方式让孩子们知道如何细致地描绘一个场景，从整体到局部，从大环境到小细节。而且书中角色之间的对话生动有趣，充满情感，孩子们可以学习到如何通过对话来展现人物性格和推动情节发展。这样的故事在吸引孩子阅读的同时潜移默化地给予他们写作的启示。第二章剖析《作文里的奇案》中的写作指导元素《作文里的奇案》是一部很特别的作品。在这个故事里，孩子们会发觉写作与侦探破案有着奇妙的联系。书中的主角们通过同学们的作文来寻找案件的线索。这其中一个重要的写作指导元素就是观察。就像书中描写的那样，“每一篇作文里都隐藏着作者观察到的细节，也许是街边一个奇怪的行人，也许是树上一片与众不同的树叶。”孩子们写作文往往缺乏细致的观察，而这个故事告诉他们，观察是写作的基础。例如，主角们从一篇作文中提到的“那个戴着红色帽子、走路一瘸一拐的男人”这样的描述中，挖掘出了可能与案件有关的人物特征。这就提醒孩子们在写作时，要像侦探一样，留意身边的每一个细节，把观察到的内容写进作文里，这样作文才会更加生动真实。第三章故事中的独特写作指导方式很多故事都有着独特的写作指导方式。拿《绿野仙踪》来说，它采用了一种循序渐进的人物成长描写方式来给予写作指导。多萝西从一个普通的小女孩，在经历了一系列的冒险后逐渐变得勇敢坚强。在描写多萝西的成长过程中，故事从她的内心想法、对不同事物的反应等多方面入手。比如多萝西刚到陌生的奥兹国时，“多萝西害怕极了，她紧紧地抱着托托，眼睛不安地看着周围那些奇怪的生物，心里想着自己怎么才能回到堪萨斯州呢。”这样的描写让孩子们明白可以通过描写人物的心理、动作和神态来展现人物的成长变化。这种写作指导方式不是生硬的说教，而是通过精彩的故事内容，让孩子们自然而然地领悟到如何在作文中描写人物的成长轨迹。第四章我对这些指导方式的初印象当我第一次接触到这些故事中的写作指导方式时，感觉就像是发觉了宝藏一样。以《小王子》为例，书中简洁而富有深意的语言给我留下了深刻的印象。小王子与狐狸之间的对话充满哲理，“你对我来说，不过是一个小男孩，和其他成千上万个小男孩没有什么区别。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他成千上万只狐狸没有什么区别。但是如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了；对你来说，我也是你世界里的唯一了。”这样的语句让我意识到，在写作中，独特的表达能够传递深刻的情感和思想。这种写作指导方式不是直接告诉孩子们怎么写，而是通过这样优美且富有内涵的语句让孩子们去感受，从而激发他们想要写出同样动人语句的愿望。第五章故事中的金句与写作启发：原文引用与感悟在众多的小学语文写作指导故事中，有很多金句都能给我们带来写作上的启发。例如《鲁滨逊漂流记》中的“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”这一句，从写作角度来看，它简洁有力地表达了一种观点。这就告诉孩子们，在写作议论文或者表达自己的想法时，不需要冗长复杂的句子，简洁明了地阐述观点更能打动读者。再比如《汤姆·索亚历险记》里的“宁愿在谢伍德森林里当一年绿林好汉，也不愿意当一辈子的美国总统。”这样充满童趣和想象力的句子，让孩子们明白在写作中可以大胆地发挥想象，用独特的对比和夸张来增添文章的趣味性。通过对这些金句的品味和感悟，孩子们能够更好地吸收故事中的写作精华。第六章从故事看小学语文写作教学的本质从这些充满写作指导元素的故事中，我们可以看到小学语文写作教学的本质。以《安徒生童话》为例，故事中的每一个情节、每一个角色都是为了传达某种情感或者价值观。像《卖火柴的小女孩》，它不仅仅是一个悲惨的故事，更是通过对小女孩的描写，让孩子们学会如何用文字来唤起读者的同情。在写作教学中，本质就是教会孩子们用文字表达情感、传递思想。而故事通过生动的情节和形象的角色，让孩子们在感受故事魅力的同时理解如何在自己的作文中做到这一点。无论是描写欢乐的场景，还是悲伤的故事，都要让读者能够感受到文字背后的情感力量。第七章关于小学语文写作指导的思考延伸在思考小学语文写作指导时，我们不能仅仅局限于故事本身。就像《爱丽丝梦游仙境》这个故事，它除了给孩子们带来奇妙的想象和写作启发外，还可以引导我们思考如何鼓励孩子们突破常规。在爱丽丝的冒险中，一切规则都被打破，她不断地遇到新奇的事物和挑战。在写作教学中，我们也应该鼓励孩子们突破传统的写作模式，不要总是按照固定的套路来写。比如可