部编三年级语文下《我做了一项小实验》作文竞赛方案

部编三年级语文下《我做了一项小实验》作文竞赛方案一、背景说明在小学阶段，语文教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生观察能力、思维能力和表达能力的重要途径。部编版三年级语文下册中《我做了一项小实验》一课，通过小实验的形式，激发学生的好奇心和探索精神，鼓励他们通过实际操作来理解科学知识和生活常识。为了进一步提升学生的写作能力和创新思维，特举办此次作文竞赛，旨在鼓励学生积极参与小实验，记录观察，表达感受，提高他们的语言表达能力和科学素养。二、竞赛目的此次作文竞赛的主要目的是：1.激发学生对科学实验的兴趣，培养他们的观察和思考能力。2.提高学生的写作水平，增强语言表达能力和创造力。3.培养学生的团队合作精神，鼓励他们与同学分享实验过程和结果。4.促进家校互动，鼓励家长参与到孩子的实验和写作过程中。三、竞赛对象本次竞赛面向三年级全体学生，鼓励每位学生积极参与。可以个人参赛，也可以以小组形式进行。四、竞赛内容参赛学生需围绕“我做了一项小实验”主题，完成一篇不少于500字的作文，内容应包括：1.实验的目的与选择：简要说明选择该实验的原因，实验希望解决的问题或想要探究的现象。2.实验的准备过程：列出实验所需的材料及工具，描述准备过程，可以加入一些趣味性的细节。3.实验的实施过程：详细描述实验的步骤，包括每一步的观察与感受。这部分可以采用图文结合的形式，增加作文的趣味性和可读性。4.实验结果与分析：总结实验的结果，与预期目标进行对比，分析可能出现的偏差和原因。5.实验的反思与总结：对实验过程进行反思，提出改进建议，分享实验中的收获和感悟。五、竞赛时间竞赛时间定为一个月，从2023年11月1日开始，至2023年11月30日结束。学生需在此期间完成实验并提交作文。具体时间安排如下：实验阶段（11月1日－11月15日）：学生选择实验，进行实验操作，并记录观察结果。写作阶段（11月16日－11月25日）：学生根据实验过程和结果撰写作文。评选阶段（11月26日－11月30日）：组织评审委员会，对提交的作品进行评审，选出优秀作品。六、评审标准评审将依据以下几方面进行：1.内容完整性：是否涵盖实验目的、过程、结果和反思等关键要素。2.语言表达能力：语言是否流畅，表达是否清晰，是否能够生动展现实验过程。3.创新性：实验的选择是否具有独特性，写作是否表现出创新思维。4.观察与分析能力：对实验结果的观察是否细致，分析是否合理。七、奖励办法为了鼓励学生积极参与，竞赛将设立多个奖项，具体奖项设置如下：1.一等奖（3名）：颁发奖状及学习用品奖励。2.二等奖（5名）：颁发奖状及小礼品。3.鼓励奖（若干名）：颁发参与奖证书，表彰积极参与的学生。八、家长参与鼓励家长积极参与到孩子的实验和写作过程中，可以通过以下方式支持孩子：1.协助准备材料：帮助孩子准备实验所需的材料和工具。2.共同进行实验：与孩子一起进行实验，增强亲子互动。3.给予反馈：在孩子写作过程中，给予适当的建议和反馈，帮助他们提升写作水平。九、总结与展望此次《我做了一项小实验》作文竞赛旨在通过实践和写作相结合的方式，提升学生的综合素质。通过小实验，学生不仅能感受到科学的乐趣，还能锻炼自己的思维能力和表达能力。希望通过这次竞赛，能够激发学生的创造力和探究精神，让他们在实验中发现乐趣，在写作中提升能力。同时，也期待家长的积极参与，共同为孩子的成长助力。通过此次活动，不仅能让学生在实践中学习，还能培养他们的团队合作能力和创新意识，为今后的学习打下良好的基础。希望每位学生都能在此次竞赛中获得成长和进步，期待看到他们精彩的实验故事与独到的思考。附件：实验建议与参考为了帮助学生更好地开展实验，以下是一些简单易行的实验建议，供参考：1.植物生长实验：观察不同条件下植物的生长情况，如光照、温度、浇水等对植物生长的影响。2.水的状态变化实验：通过加热和冷却观察水的状态变化，记录水的蒸发和凝结过程。3.简单化学