《改转述句方法》课件

改转述句方法课程目标识别转述句掌握识别直接引语和转述句的能力。改写直接引语学习将直接引语改写为转述句的步骤和方法。避免常见错误了解转述句常见的错误并学会如何避免它们。什么是转述句引用直接引用原文，用引号引起来。转述用自己的语言概括原文的意思，不用引号。转述句的特点1保留原意转述句要忠实地表达原话的意思，不能歪曲或改变原意。2使用第三人称转述句通常使用第三人称来描述原话，避免直接引用原话。3使用连接词转述句常用一些连接词来表示转述关系，例如“说”、“告诉”、“认为”等。转述句的基本结构1主语转述句的主语通常是“某人”或“某物”。2谓语谓语是用来描述主语的动作或状态的词语。3宾语宾语是动作的对象，通常是“某人”或“某物”。4状语状语用来修饰动词、形容词或副词。转述句的使用场景新闻报道转述句可以用来报道新闻事件，将事件的经过客观地描述出来。学术论文转述句可以用来引用其他学者的观点，避免直接引用原文带来的冗长和重复。日常对话转述句可以用来转述他人的话语，使对话更加流畅自然。如何识别转述句主语的变化转述句的主语通常不是原话的说话者，而是转述者。语气的变化转述句通常用第三人称陈述语气，而直接引语则保留说话者的语气。时态的变化转述句的时态通常与转述的时间一致，而直接引语则保留说话时的时态。改写直接引语为转述句的4个步骤1.确定主语确定谁说的话，即转述句的主语。2.选择合适的动词根据语境选择合适的转述动词，如说、讲、问、答等。3.调整语序将直接引语中的语序调整为转述句的语序。4.添加必要的词语根据需要添加一些必要的词语，如“说”、“问”、“答”等。示例1：改写直接引语例如，老师说：“今天我们学习如何改写直接引语。”改写成转述句后为：老师说今天学习如何改写直接引语。练习1：改写直接引语示例：“我今天下午要去图书馆，”小明说。改写：小明说他今天下午要去图书馆。示例2：改写直接引语老师说：“同学们，请打开课本，翻到第20页。”改写为转述句：老师让同学们打开课本，翻到第20页。练习2：改写直接引语王老师说：“这篇文章写得很好，但是有些地方还需要修改。”李明问：“今天下午的活动什么时候开始？”小红回答：“我已经完成了所有的作业。”转述句常见错误1主语错误转述句的主语是“说”或“写”的人，而不是原文中的人。例如，不能说“他告诉我说他喜欢篮球”，而应该说“他告诉我他喜欢篮球”。时态错误转述句的时态要与原文的时态保持一致，或根据语境进行调整。例如，如果原文是过去式，那么转述句也应该用过去式。如果原文是现在式，那么转述句可以用现在式或过去式。如何纠正转述句常见错误1确定主语明确转述句的主语是谁，确保主语与原句的主语一致。检查时态检查转述句的时态是否与原句时态一致。如果原句为过去时，转述句也应为过去时。避免重复避免重复使用原句中的词语，可以用同义词或其他表达方式替换。转述句常见错误2改变句子意思转述句的改写必须保证原意不变，不要因为改写而改变句子的意思。改变句子语气转述句的语气应该与原句的语气一致，不要因为改写而改变句子的语气。如何纠正转述句常见错误21语义偏差使用不合适的转述词或表达方式，导致转述句的含义与原文不符。2语态错误转述句的语态与原文不一致，例如，原文是主动语态，转述句却变成了被动语态。3逻辑错误转述句的逻辑关系与原文不一致，例如，原文是因果关系，转述句却变成了并列关系。转述句常见错误3缺少引号转述句中引用的原话需要用引号标注，避免混淆。语义错误转述句的语义必须与原句一致，不能随意改变原句的意思。如何纠正转述句常见错误3避免使用不必要的代词例如，"他告诉我说他今天不舒服"，应该改为"他告诉我，他今天不舒服"，避免使用不必要的代词"他"，使句子更加简洁明了。保持一致性例如，"她告诉我说她要搬家了"，应该改为"她告诉我，她要搬家了"，保持人称代词一致，避免前后矛盾。转述句的特点总结转述句使用第三人称叙述转述句常使用引号，引述原话转述句常使用时间状语，表明时间转述句的应用场景总结学术论文转述句在学术论文中可以帮助作者避免过度引用直接引语，使文章更简洁流畅。新闻报道转述句在新闻报道中可以避免直接引语带来的偏见，使报道更加客观公正。文学创作转述句在文学创作中可以帮助作者避免过度引用直接引语，使文章更生动形象。练习3：改写直接引语为转述句原文小明说：“我今天早上吃了两碗米饭。”改写小明说他今天早上吃了两碗米饭。练习4：改写直接引语为转述句小明说：“我明天要参加比赛。”小明说他明天要参加比赛。练习5：改写直接引语为转述句1尝试练习2巩固知识3提升技能课程总结1理解转述句学习了转述句的概念、特点、结构、用法和常见错误。2掌握改写方法掌握了将直接引语改为转述句的四个步骤，并通过练习巩固。3提升写作能力能够运用转述