2024-2025学年新教材高中生物 第5章 植物生命活动的调节 3 植物生长调节剂的应用说课稿 新人教版选择性必修1

2024-2025学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节3植物生长调节剂的应用说课稿新人教版选择性必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节3植物生长调节剂的应用说课稿新人教版选择性必修1课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节3植物生长调节剂的应用

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.科学思维：通过分析植物生长调节剂的作用机制，培养学生运用科学方法分析问题的能力。

2.科学探究：引导学生设计实验，观察植物生长调节剂对植物生长的影响，提升实验操作和数据分析能力。

3.生命观念：帮助学生理解植物生命活动的调节机制，形成对生命现象的全面认识。

4.科学态度与责任：培养学生对科学研究的兴趣，树立严谨求实的科学态度，增强社会责任感。学情分析高一年级学生在生物学科的学习中，已经具备了一定的生物学基础知识，能够理解细胞、遗传等基本概念。然而，在植物生命活动的调节这一章节，学生可能对植物激素、生长调节剂等概念较为陌生，需要通过本节课的学习来加深理解。

从知识层面来看，学生对于植物生长调节剂的作用机理、种类以及应用可能缺乏深入了解。在能力方面，学生需要通过实验操作来验证生长调节剂的效果，这要求他们具备一定的实验设计和操作能力。在素质方面，学生需要培养细致观察、严谨思考和团队合作的能力。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、学习积极性不高的问题，这可能会影响他们对实验操作和理论知识的掌握。此外，学生对实验现象的记录和分析能力也有待提高。教学方法与策略1.采用讲授与实验相结合的方法，先通过多媒体展示植物生长调节剂的图片和视频，激发学生学习兴趣。

2.组织学生分组进行实验操作，让学生亲自动手观察生长调节剂对植物生长的影响。

3.利用案例研究法，通过实际案例分析植物生长调节剂在不同作物中的应用，增强学生的实际应用能力。

4.结合讨论法，鼓励学生在实验过程中提出问题，分享实验结果，促进学生间的交流与合作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物生长调节剂的应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中是否见过植物长得异常高大或矮小？这是为什么呢？”

展示一些关于植物生长异常的图片或视频片段，让学生初步感受植物生长调节剂的作用。

简短介绍植物生长调节剂的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物生长调节剂基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物生长调节剂的基本概念、种类和作用原理。

过程：

讲解植物生长调节剂的定义，包括其主要类型和作用。

详细介绍不同类型植物生长调节剂的化学结构、生理作用和实际应用。

3.植物生长调节剂案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物生长调节剂的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物生长调节剂应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物生长调节剂的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对农业生产和植物生长的影响，以及如何正确使用植物生长调节剂。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物生长调节剂相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物生长调节剂的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物生长调节剂的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物生长调节剂的基本概念、种类、作用原理和案例分析等。

强调植物生长调节剂在农业生产和植物生长调控中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物生长调节剂。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于植物生长调节剂在农业生产中应用的短文或报告。

要求学生结合所学知识，分析植物生长调节剂的优缺点，并提出合理的使用建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-植物生长调节剂的发现历史：介绍植物生长调节剂的发现历程，包括科学家们的研究过程和重要发现，如生长素、赤霉素等。

-植物生长调节剂的分类：详细列举不同类型的植物生长调节剂，如生长素类似物、细胞分裂素、脱落酸等，并简要说明其作用和特点。

-植物生长调节剂的应用实例：收集并整理一些植物生长调节剂在农业生产中的应用案例，如促进果实成熟、防止落花落果、调控植物生长等。

-植物生长调节剂的环境影响：探讨植物生长调节剂在环境中的残留和生态影响，以及如何减少其对环境的负面影响。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《植物激素与植物生长调节》等书籍，深入了解植物生长调节剂的原理和应用。

-观看科普视频：引导学生观看关于植物生长调节剂的科普视频，如“植物激素的发现与作用”等，以直观的方式理解相关知识。

-参与实践活动：鼓励学生参加学校的生物实验室开放活动，亲自动手进行植物生长调节剂的实验操作，加深对理论知识的理解。

-研究课题：指导学生选择与植物生长调节剂相关的课题进行研究，如“不同植物生长调节剂对植物生长的影响”等，培养学生的科研能力。

-交流学习：组织学生参加生物学科竞赛或学术交流活动，分享学习心得，拓宽知识面，激发学习兴趣。

-撰写研究报告：要求学生撰写关于植物生长调节剂的研究报告，包括实验设计、结果分析、结论与讨论等部分，提高学生的写作能力。

-关注最新研究：引导学生关注植物生长调节剂领域的最新研究动态，如新型植物生长调节剂的发现、应用等，培养学生的科学素养。板书设计①植物生长调节剂概述

-定义：植物体内或体外合成的，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

-分类：生长素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。

-作用：促进生长、抑制生长、促进开花、抑制开花等。

②生长素及其类似物

-生长素：天然存在的植物激素，促进细胞伸长。

-生长素类似物：人工合成的植物生长调节剂，如吲哚乙酸（IAA）。

-应用：促进扦插枝条生根、防止落花落果、促进果实成熟等。

③细胞分裂素

-功能：促进细胞分裂和扩大。

-应用：促进植物繁殖、提高植物产量等。

④脱落酸

-功能：促进叶片和果实的脱落。

-应用：促进植物休眠、控制植物生长周期等。

⑤乙烯

-功能：促进果实成熟、促进叶片和果实的脱落。

-应用：促进果实成熟、延长果实保鲜期等。

⑥植物生长调节剂的应用原则

-选择合适的植物生长调节剂。

-掌握适宜的使用浓度和时间。

-注意植物生长调节剂的环境影响。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学与理论教学相结合：在讲解植物生长调节剂的理论知识时，增加实验操作环节，让学生通过亲自动手，直观感受生长调节剂对植物生长的影响，提高学生的学习兴趣和实践能力。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解植物生长调节剂在农业生产中的应用，增强学生的实际应用意识和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学方法单一：目前教学中过多依赖讲授法，学生的参与度不高，可能导致学生对知识的理解不够深入。

2.实验环节不足：虽然增加了实验操作，但实验内容的深度和广度有限，未能充分满足学生的探索欲望。

3.评价方式单一：主要依赖期末考试的成绩评价，未能全面评估学生的学习效果和综合能力。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学方法：引入讨论法、小组合作法等，让学生在课堂上积极参与，提高学习兴趣和参与度。

2.拓展实验内容：设计更多层次、更具挑战性的实验，让学生在实验中不断探索，培养他们的创新精神和实践