统编版小学语文六年级上册第一单元单元“触摸自然”作业设计

部编版小学语文六年级上册第一单元作业作业计一、1.草原第一课 二、1.草原第二课 三、2.丁香结第一课 四、2.丁香结第二课 五、3.古诗词三首第一课 六、3.古诗词三首第二课 七、4.花之 八、习作：变形记第一课 九、习作：变形记第二课 十、语文园地第一课 十一、语文园地第二课 十二、参考答 共有（)自然段，我读了（）遍，能将课文读通顺、流利。2.(原创） yù呼伦贝尔大草原而并不茫茫四面的小， yīshang3.(原创）导游小于向大家介绍草原的美景及特色，他哪个词语了 C.摔跤(shuāi A.阶 B.受损失、亏 C.地名、城镇 D.嘴①上面句子中，加点词使用的是 ）②上面说法中，谁使用的修辞手法和别人不同 民手拉着手，相互倾诉惜别之情。70岁的老 ，好客的主 ，能歌善舞的鄂温克族姑娘们 。我 ，久久不愿离去。汽车缓缓开动了，我们向草原人民挥手请你把这千言万语化作一句保护草原的宣传语吧。 8.(原创）歌，请你高歌一曲《呼伦贝尔大草原》或《美丽的草原我的家》来为小伙伴们助查阅书籍、上网等途径搜集草原相关知识及蒙古族的民族风情。

2.（改编）在作者笔下，扎兰屯是什么样的？（）A.B.艳丽C.幽美D.3.（原创）下列哪种花作者在扎兰屯看到的？（A.兰 B.桔 C.石 D.荞麦 B.3D.5.（原创）第一自然段中的“景”用了双引号，它的作用是 A.表示引 B.表示否定和讽 C.表示强 D.表示特殊含2.（原创）zhuì huā yīàntóu chóuyuàn起的相机走向院子，先前的一丝顿时烟消云散了。 B.笨 C.单 D.媚4.（原创）下列句子，意思的是 6原创植物有着不同的象征意义。同学们，你们还知道哪些植物的象征意义?可以查阅资料或请教家长和老师，然后把你知道的和同学、家长、老师分享。 ， （改编）在诗人的眼中，丁香花像一个娇弱、略带忧郁的少女，如（）；在诗人的心里，丁香花亦是思念的象征，如（）；在诗人的笔下，丁香花还是渴望被重视，想一展抱负的志士，如（）。C.赏丁香花悟“丁香结”解“丁香结（（人民教育出版社2017 有删减3.（原创）作者笔下的木槿花，象征着（A.B.悲壮C.勇气D.4.（原创） ） 5.（原创）作者对木槿花态度变化正确的是 A.轻视——欣赏——惊喜——期 B.轻视——惊喜——欣赏——期C.期待——惊喜——欣赏——轻 D.期待——欣赏——轻视——惊 C.丽丽：日暮客愁（cóu）新 D.东东：移舟/泊烟/渚 C.仕途失 月 D.仕途失 日4（原创你觉《六月二十七日望湖楼醉书中哪个字写出了暴雨来得快去也快？如果跨越时空，此时你也在西湖上，特别想把这天的所见所闻写在日记本上，那么天气该怎样写？（ ）A.翻雨转 B.忽晴转 C.忽阴转晴再转 D.散阴转 C.但悲不见九州同 D.唯见长江天际流 B.你们一共用了 ）分 ）秒2.（原创）míngchán 疫散花开，同学们又回到了美丽的校园。树上的,枝头的 gāowàng 3.（改编）东东通过查找背景资料了解到：《宿建德江》是孟浩然离开家乡去洛对这两首诗的交流，的是（）。破阵子·作：像·一一样；⑨的卢(dìlú，马名。一种额部有白色斑点性烈的快马。⑩露雳（pīlì）：特别响的雷 D.6.（原创）小伙伴们对这首词的理解的一项是 ）2.（原创）下面花的自述，你觉得哪朵花的介绍 山丹花：我喜欢在原野上摇曳（yè)，婆娑（suō） D.京京：父母有 A.太 B.萤火 C.月 D.宇6.（原创）文中的“你”是一种什么样的形象 A.微小的强 B.微小的弱 C.微不足道 D.自卑怯懦同学们，你们背起了行装出发了，游览了内蒙古大草原，目睹了北京城内外的丁香，随着古人欣赏了月夜下的建德江、夏雨中的西湖以及上饶乡村的景色，想象了四季更迭花开花落。现在我们一起走进习作“变形记”，发挥想象，变变变吧！ 4.（原创）在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞……”他幻想自己变成了不少于450 A.建设路（JIANSHELU） C.振成巷(ZhenChengXiang)D.司马迁(SimaQian) ①联系上下文推 ②借助图片、插图想 A①② B②④ C②③④ D①②③④3.（原创）下列有关排比句特点的总结，恰当的是哪一项（）B.C.4.（原创）根据语境，给下面句子选择正确的标点符号。 ，；，；， B，，，，，C，。，。， D、，、，、5.（原创）照样子，仿写排比句。（注意用上分号 ； \h具鸡黍，邀我 \h 村边合， \h郭外斜。 待 日，还来 2.（改编） B.D. 》注①山光：傍山的日影。②池月：池边的月色。③东上：从东面升起。④开轩：5.（原创）这首诗的写作时间是（A.春 B.夏 C.秋 D.冬和竹露的清脆？（）A.听觉视 B.触觉视 C.嗅觉听 D.嗅觉视 听到 ；闻到 ；又想到 答案 其它没有

答案 “蒙古包”中，“蒙”应读答案：C（è）”可判断此字的声旁为“咢”，形旁为“阝”，表示这个 ②D（①“体味”指仔细领会，而“回味”指指事过之后，慢慢平安宁，表现了草原美好而乐趣的生活。因此，用“体味”是不恰当的。②前三 再一次斟满美酒，与我们对饮话别裙摆飞扬，跳起欢快的舞蹈 一次次的握手，一次次的道别。答案答案答案答案答案答案答案答案：柳（惜别，与“留”谐音）竹（挺直，比喻正直）莲（比喻品德高尚）答案：丁香 遥知不是雪，为有暗香答案：（一 答案：颜 气 (惴惴不安)(或惶恐不安、坐卧不安答案答案：（1）无标准答案（2） 孟浩 建德答案答案答案 答案 “客”是指诗人自己客居他乡答案：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八答案：鸣 喜 德高望答案 应该是“喜悦之情”不是“惊讶之情”答案答案答案 应是“变雄壮为悲凉”答案 “琼”应读“qióng”,“啭”应读“zhuàn”答案 B应是“培育”，C应是“孕育”，D应是“养育”答案 应是运用“拟人”的修辞手法答案答案答案答案

答案答案：B \h母爱晚也能拥有亮光；母爱是一丝花香，