初中语文人教版高二《醉花阴》教育教学课件

李清照主讲人：人教版高中语文必修四课文《薄雾浓云愁永昼》醉花阴学习目标:1、结合作者及背景,鉴赏这首词独具特色的意境美。2、从炼句的角度,体会本词的语言美。3、有感情的朗读体会,吟诵这首词。一、知人论世李清照字漱玉，号易安居土，山东济南人，宋代婉约派词人的代表之一。留有作品集《漱玉词》。二、走近李清照李清照现存词近50首，其词以南渡为界分为前后两个时期。南渡前:描写少女、少妇时期的生活闺情、离愁——清丽婉转。南渡后:表现思夫、思国、思乡，哀伤、愁怨——沉郁凄凉。其词感情色彩浓烈，善于运用铺叙、白描和移情于物等多种表现手法写细腻的感情变化。语言清新朴素，雅俗共赏。三、写作背景这首词是前期的怀人之作。李清照婚后不久，丈夫赵明诚便调官异地。深闺寂寞，她深深地思念着远行的丈夫。这年，时届重九人逄佳节倍思亲，她便写了这首词寄给丈夫赵明诚。美美地读醉花阴(李清照)薄雾/浓云/愁永昼，瑞脑/销金兽。佳节/又重阳，玉枕/纱厨，半夜/凉初透。东篱/把酒/黄昏后，有暗香/盈袖。莫道/不销魂，帘卷/西风，人比/黄花瘦。四、词语梳理永昼：漫长的白天。瑞脑：一一种香料，俗称冰片。金兽：兽形的铜香炉。纱橱：纱帐。东篱：泛指采菊之地，取自陶渊明《饮酒》诗:“采菊东篱下”。暗香：这里指菊花的幽香。销魂：形容极度忧愁、悲伤。五、词意梳理从清晨稀薄的雾气到傍晚浓厚的云层，这漫长的白昼，阴沉沉的天气真使人愁闷。那金兽炉中的龙脑香早已烧完了，(我的忧愁却不见半点消减)。又到重阳佳节了，我在轻薄的床纱中枕着玉枕，感到半夜的凉气浸透了我的肌肤。在东篱(菊圃)饮酒直饮到黄昏也难消忧愁，那菊花淡淡的芳香飘满双袖。别说不忧愁，瑟瑟西风卷起珠帘，闺中少妇(我)比黄花更加消瘦。这首词的意境是怎样的?感情基调是什么?概括上下片内容。六、问题探究本词通过多渲染供托，刻画了一个日夜想念丈夫，愁情满怀的少妇形象。上片重阻思亲(写愁)下片欲酒赏菊(写痩)凄凉寂寥的意境思念丈夫的情感寂寞恍郁的基凋这首词表达了同人怎样的心情?(尝试在词中找)南渡前愁?相思(思念丈夫)寂寞无聊之感愁?同人是从那些方面写相思之愁的昵?时令以清秋游禾的重阳佳节反衬她独守空闺的孤寂。时间借“永昼”“半夜”“黄昏”时自己独自在家空虚、无聊的生活，表达丈夫的思念之情.景物“薄雰”“液云”“香炉”“玉枕”“纱厨”“东篱”“酒”“西风”“黄花”来烘托寂寞孤独难耐的感受.(乐景村哀情)醉花阴(李清照)薄雾/浓云/愁永昼，瑞脑/销金兽。佳节/又重阳，玉枕/纱厨，半夜/凉初透。东篱/把酒/黄昏后，有暗香/盈袖。莫道/不销魂，帘卷/西风，人比/黄花瘦。呼应以“愁”字为暗线:“东篱把酒”

为了排遣离愁，“暗香盈袖”

更触动了愁绪，“莫道”

句提出“销魂”，正是愁的表现，最后落到“瘦”字，是愁的深化，并与上片“愁”字呼应，使上下片由浅入深，浑然一体。醉花阴(李清照)薄雾/浓云/愁永昼，瑞脑/销金兽。佳节/又重阳，玉枕/纱厨，半夜/凉初透。东篱/把酒/黄昏后，有暗香/盈袖。莫道/不销魂，帘卷/西风，人比/黄花瘦。结合全篇品味“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，佳在何处?这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。A结构上，和首句的“愁”字相呼应。愁是原因，瘦是结果。B手法上，运用夸张比喻，描写出鲜明的人物形象(衣带渐宽，腰肢瘦损)。C内容上，

“瘦”字，归结全篇的情意。贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中最形象的体现。创设出了情深深，憨浓浓”的情境。七、课文总结重阳节赏菊饮酒，面对菊