九年级历史下册 第四单元 和平与发展 第19课《机遇与挑战》说课稿4 北师大版

九年级历史下册第四单元和平与发展第19课《机遇与挑战》说课稿4北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容北师大版九年级历史下册第四单元和平与发展第19课《机遇与挑战》，本课主要讲述了20世纪90年代以来，世界多极化、经济全球化的发展趋势以及我国面对的机遇与挑战。具体内容包括：世界政治格局的多极化趋势、经济全球化的影响、我国面临的机遇与挑战。核心素养目标分析本课旨在培养学生以下核心素养：1.历史意识，通过学习世界多极化、经济全球化的发展，使学生理解历史发展的趋势；2.公民意识，引导学生认识到我国在国际舞台上的地位与作用，增强国家认同感；3.国际视野，培养学生关注全球事务，具备全球意识；4.创新精神，鼓励学生在面对机遇与挑战时，提出创新性的解决方案。通过本课学习，学生能够树立正确的世界观、价值观和人生观。重点难点及解决办法重点：

1.世界政治格局的多极化趋势：理解多极化形成的背景、表现和影响。

2.经济全球化的影响：分析经济全球化对世界和我国的影响，包括积极和消极方面。

难点：

1.对多极化趋势的深入理解：学生可能难以把握多极化形成的复杂性和动态性。

2.经济全球化的影响分析：如何全面、客观地看待经济全球化对我国的机遇与挑战。

解决办法：

1.通过案例分析和比较教学，帮助学生理解多极化趋势的形成过程和特点。

2.结合实际数据和实例，引导学生从多个角度分析经济全球化的影响，提高学生的辩证思维能力。

3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中深入探讨多极化和经济全球化的问题，培养解决问题的能力。

4.鼓励学生进行课外阅读和拓展研究，增强学生对国际事务的关注和理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有九年级历史下册第四单元和平与发展第19课《机遇与挑战》的教材。

2.辅助材料：准备世界政治格局多极化、经济全球化相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和互动性。

3.教学工具：准备世界地图、经济全球化示意图等教学工具，帮助学生直观理解相关概念。

4.教室布置：设置分组讨论区，为小组合作学习提供空间，并确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）播放新闻视频，展示当今世界政治经济格局的动态变化，引发学生对和平与发展主题的兴趣。

（2）提问：同学们，你们认为在当前世界格局下，我国面临着哪些机遇和挑战？

（3）引导学生思考，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）世界政治格局的多极化趋势

-分析多极化形成的背景、表现和影响。

-结合实例，讲解多极化对世界政治格局的影响。

（2）经济全球化的影响

-分析经济全球化的背景、表现和影响。

-结合实例，讲解经济全球化对世界和我国的影响。

（3）我国面临的机遇与挑战

-分析我国在多极化和经济全球化背景下所面临的机遇与挑战。

-结合实例，讲解我国应对挑战的策略。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：针对本节课所学内容，学生分成小组进行讨论，总结我国在多极化和经济全球化背景下所面临的机遇与挑战。

（2）教师点评：对学生的讨论结果进行点评，指出优点和不足。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调多极化和经济全球化对世界和我国的影响。

（2）引导学生思考如何应对机遇与挑战，培养学生的国际视野和创新能力。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后阅读：请同学们阅读教材中与本节课相关的内容，加深对多极化和经济全球化的理解。

（2）思考与讨论：结合本节课所学内容，思考我国在多极化和经济全球化背景下的发展策略，下节课进行分享。知识点梳理一、世界政治格局的多极化趋势

1.多极化形成的背景：冷战结束后的国际政治环境变化，全球化进程加速，地区一体化组织兴起。

2.多极化的表现：美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等国家和地区的实力逐渐均衡，国际事务中的多边合作增多。

3.多极化的影响：促进国际关系民主化，有利于世界和平与稳定；但同时也存在地区冲突和紧张局势。

二、经济全球化的影响

1.经济全球化的背景：信息技术的发展、跨国公司的兴起、国际金融市场的融合。

2.经济全球化的表现：贸易自由化、资本流动国际化、技术传播全球化。

3.经济全球化的影响：

-积极影响：促进世界经济增长，提高资源配置效率，推动技术进步和创新。

-消极影响：加剧贫富差距，对发展中国家经济安全构成挑战，可能导致经济危机传染。

三、我国面临的机遇与挑战

1.机遇：

-国际地位提升：我国在国际事务中发挥越来越重要的作用，成为世界第二大经济体。

-贸易便利：我国积极参与国际贸易，扩大出口市场，提高国际竞争力。

-投资增加：外资企业纷纷来华投资，推动我国产业升级和就业增长。

2.挑战：

-经济安全：经济全球化可能导致我国经济受到外部冲击，如金融危机。

-贸易摩擦：我国与其他国家在贸易领域存在分歧，如贸易保护主义抬头。

-环境压力：全球化进程中的资源消耗和环境污染问题，对我国可持续发展构成挑战。

四、我国应对机遇与挑战的策略

1.提高自主创新能力，推动产业结构优化升级。

2.加强国际合作，积极参与全球治理体系改革。

3.保障经济安全，防范金融风险。

4.推动绿色发展，加强环境保护。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解世界政治格局多极化和经济全球化时，结合实际案例，如国际热点事件、跨国公司的发展等，让学生在具体情境中理解抽象概念。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和思考能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解多极化和经济全球化时，可能过于注重知识的传授，而忽视了学生对这些概念深层次的理解。

2.学生参与度不高：在课堂讨论和互动环节，部分学生可能因为害羞或缺乏兴趣而参与度不高，影响了教学效果。

3.评价方式单一：主要依赖学生的课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：在讲解关键概念时，结合历史背景和现实案例，引导学生深入思考，提高教学深度。

2.提升学生参与度：通过设计更具吸引力的教学活动，如辩论赛、模拟联合国等，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

3.多元化评价方式：除了课堂表现和作业，还可以引入学生自评、互评、过程性评价等方式，全面评估学生的学习成果。

4.加强师生互动：在课堂上，多关注学生的反应，适时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。

5.注重实践应用：鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，如分析国际新闻、参与社会实践活动等，提高学生的实际应用能力。

6.丰富教学资源：利用网络资源、多媒体技术等，丰富教学内容，提高教学的趣味性和实效性。板书设计1.重点知识点

①世界政治格局多极化

②经济全球化

③我国面临的机遇与挑战

2.关键词

①多极化

②经济全球化

③机遇

④挑战

3.重点词句

①多极化形成的背景：冷战结束