一年级道德与法治上册 第三单元 让我最温暖的地方 我家的亲人说课稿 未来版

一年级道德与法治上册第三单元让我最温暖的地方我家的亲人说课稿未来版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：一年级道德与法治上册第三单元让我最温暖的地方我家的亲人

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2023年10月26日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.增强家庭观念，认识到家是爱的港湾，珍惜与家人相处的时光。

2.培养孝亲敬长的传统美德，学会感恩父母和家人的关爱与付出。

3.提升自我保护意识，学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。

4.培养良好的社会交往能力，学会尊重他人，构建和谐的家庭关系。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.家庭关系的认知：重点理解家庭成员之间的相互关系，包括父母、兄弟姐妹等。

b.孝亲敬长的行为：掌握如何通过实际行动表达对家人的尊重和关爱。

c.自我保护意识：了解在家中的安全常识，如防火、防电、防烫伤等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.情感表达：学生可能难以用恰当的语言表达对家人的感情，教师需引导他们通过绘画、写作等方式进行情感表达。

b.沟通技巧：学生在与家人沟通时可能存在障碍，难点在于如何倾听他人意见，表达自己的观点。

c.自我保护能力：学生在面对家庭中的潜在危险时，可能缺乏自我保护的能力，教师需通过案例分析和模拟情景来增强学生的自我保护意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解家庭关系和孝亲敬长的意义。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己与家人相处的温馨时刻，培养沟通能力。

3.角色扮演：让学生扮演家庭成员，模拟家庭生活中的互动，加深对家庭角色的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家庭生活的美好瞬间。

2.教学软件：使用互动教学软件，让学生在游戏中学习家庭安全知识。

3.实物教具：使用家庭模型等实物教具，帮助学生更直观地认识家庭结构和成员关系。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的温馨图片或视频片段，让学生初步感受家的魅力或特点。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭关系的定义、组成部分和意义。

过程：

讲解家庭关系的定义，包括家庭成员之间的关系和互动。

详细介绍家庭关系的组成部分，如父母、兄弟姐妹、祖父母等。

3.家庭关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭关系案例进行分析，如亲子关系、兄弟姐妹关系等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭和谐的影响，以及如何维护良好的家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”、“家庭矛盾的解决方法”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系的定义、组成部分、案例分析等。

强调家庭关系在个人成长和家庭和谐中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系的知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，让学生将所学知识应用于实际生活。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，分享自己与家人相处的温馨时刻或解决家庭矛盾的经历。

鼓励学生在家庭中尝试运用所学知识，改善与家人的关系。教学资源拓展1.拓展资源

-家庭关系书籍：推荐一些适合一年级学生的家庭关系相关书籍，如《我家的故事》、《家庭的力量》等，这些书籍通过生动的故事讲述家庭关系的重要性。

-家庭关系图片集：收集一些温馨的家庭照片，包括不同家庭成员之间的互动，以及家庭生活中的美好瞬间，用于课堂展示和讨论。

-家庭关系视频资料：挑选一些关于家庭关系的教育视频，如动画片或短片，帮助学生更好地理解家庭关系的概念和意义。

-家庭关系角色扮演剧本：设计一些简单的角色扮演剧本，让学生在课堂上模拟家庭生活中的场景，增进对家庭关系的认识。

2.拓展建议

-家庭观察日记：鼓励学生在课后记录下自己在家庭中的观察，包括家庭成员之间的互动、家庭活动等，通过写作的方式加深对家庭关系的理解。

-家庭互动游戏：设计一些家庭互动游戏，如“家庭成员的称呼大挑战”、“家庭故事接龙”等，通过游戏增进家庭成员之间的感情。

-家庭主题绘画：让学生以家庭为主题进行绘画创作，表达自己对家庭的理解和感受，增强学生的艺术表达能力和创造力。

-家庭故事分享会：组织家庭故事分享会，邀请学生和家长一起分享自己家庭中的温馨故事，增进亲子关系和家庭凝聚力。

-家庭安全知识学习：利用网络资源或社区服务，组织学生学习家庭安全知识，如防火、防盗、防意外伤害等，提高学生的自我保护意识。

-家庭环保行动：引导学生参与家庭环保行动，如节约用水、减少浪费等，培养学生的环保意识和责任感。

-家庭传统文化体验：鼓励学生了解和体验家庭传统文化，如节日习俗、传统手工艺等，增强学生对家庭文化的认同感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实际：在教学中，我尝试将家庭关系的内容与学生的日常生活相结合，通过真实的家庭故事和案例，让学生感受到学习家庭关系的重要性，从而提高他们的参与度和学习兴趣。

2.互动式教学：我采用了小组讨论和角色扮演等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，这不仅增强了他们的合作能力，也让他们在轻松愉快的氛围中学习了家庭关系的知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解家庭关系的概念和重要性时，我发现学生对一些深层次的理解还不够，比如家庭在个人成长中的作用，以及如何处理家庭中的冲突等。

2.学生参与度不均：在小组讨论和角色扮演活动中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则相对沉默，这可能是因为他们的自信心不足或者对家庭关系的认识有限。

3.评价方式单一：我主要依靠课堂表现和课后作业来评价学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的真实学习情况。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，我计划在教学中加入更多案例分析和角色扮演，让学生在模拟的家庭情景中学习如何处理家庭关系中的复杂问题。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我打算在课堂上采用更多样的教学方法，如小组竞赛、问卷调查等，激发学生的积极性和主动性，同时鼓励那些不太活跃的学生积极参与。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我计划采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、个人反思、家长反馈等