湖北省竹溪县教研体联盟2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题【含答案、解析】

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages88页湖北省竹溪县教研体联盟2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．弹簧测力计的秤钩上挂了一个物体，弹簧测力计的读数为15N时，这个物体可能是（）A．一只鸡 B．一根大头钉 C．一张课桌 D．一袋方便面2．如图，载人飞船返回舱靠近地面时，反推发动机向下喷射气体，使返回舱减速后安全着陆。向下喷射气体是为了（）A．减少返回舱的重B．增加着陆区的气压C．清除着陆区的障碍物D．使返回舱受到向上的推力3．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图，下列说法正确的是（

）A．重垂线利用了重力方向总是垂直向下的原理B．为了把年画贴正，应将年画顺时针转动一个小角度C．为了把年画贴正，应逆时针转动年画，使年画的竖直边与重垂线平行D．为了把年画贴正，应调整重垂线，使重垂线与年画的竖直边平行4．下列有关车辆的惯性知识，解释正确的是（）A．汽车中的安全气囊的作用是在紧急刹车时减小人的惯性B．“站稳扶牢”的作用是防止由于汽车的惯性带来的危害C．汽车中的安全带的作用是防止急减速时由于人的惯性带来的危害D．汽车紧急刹车后还会前进一段距离，是由于汽车失去了动力5．小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（）A．当蹬地脚离开地面时，人的重力大于人对滑板的压力B．当蹬地脚离开地面后，滑板继续向前滑行是因为受到惯性作用C．滑板底部安装轮子，是利用滚动代替滑动减小摩擦力D．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力6．小明卧室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力B．门被风吹开说明物体间力的作用是相互的C．塞入硬纸片主要是通过增大接触面积来增大摩擦D．塞入硬纸片主要是通过增大压力来增大摩擦7．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识。以下各项内容中叙述错误的是（

）A．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的弹性减少行车时震动对人影响B．坐垫呈马鞍型，它能增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的压力C．车外胎、把手塑料套、脚踏板上刻有花纹可以增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承可以减小摩擦8．在日常生活和生产中，连通器被广泛应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A． B． C． D．9．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）A．pA＞pB；FA＞FB B．pA＜pB；FA＝FBC．pA＜pB；FA＞FB D．pA＝pB；FA＜FB10．如图为盆景的一个自动供水装置．用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度．使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是（

）A．瓶口太小，水不易流出B．外界大气压强等于瓶内水的压强C．外界大气压强等于瓶内空气的压强D．外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和11．龙卷风将物体“吸”起卷入空中，下列现象中与龙卷风“吸”字的物理道理相同的是（

）A．地球吸引地面附近的物体B．生活中的物体“吸”盘C．两船并行相“吸”后碰撞在一起D．用细管将饮料瓶中的饮料“吸”到嘴中12．如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为20N，当物体处于静止状态时，甲、乙弹簧的示数分别为（）

A．20N；40N B．0N；20N C．20N；20N D．20N；0N二、填空题13．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。

14．如图吊在室内天花板的电风扇的重力为，静止时固定杆对它的拉力为，当风扇叶片水平转动起来向下吹风时，杆对它的拉力为，则（选填“>”、“=”或“<”）。

15．摩擦力既有有利的一面也有有害的一面，生活中对于有利的摩擦需要增大，对于有害的摩擦需要减小。图甲的登山手套有凹凸不平的花纹，目的是摩擦，图乙的行李箱下面装有滚轮，目的是摩擦。（选填“增大”或“减小”）16．吊车以2m/s的速度将重物1×105N匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是N；若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是N，方向竖直向上．17．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分；隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。（1）如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与有关；（2）若右侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，左侧注入酒精，当橡皮膜距离酒精面cm时，可以观察到橡皮膜的形状是平的。三、作图题18．一小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请在图中作出此时小球所受重力G和弹力F的示意图。19．如图，饮料瓶随传送带一起向右匀速直线运动，请画出饮料瓶受力示意图（A点为重心，不计空气阻力）。四、实验题20．(1)如图1所示的弹簧测力计分度值为，此时的读数为N；(2)如图所示，在探究“二力平衡的条件的实验中，李刚同学采用的实验装置如图2甲所示（中间是小木块），张华同学采用的实验装置如图2乙所示（中间是带滑轮的小车）。①当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的；②这两个实验装置中，你认为利用实验装置（选填“甲”或“乙”）更科学；③在装置乙中，张华将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后恢复原状，这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。21．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与接触面的压力大小有关B．与接触面积大小有关C．与运动的快慢有关D．与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一块带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计，设计了如图1所示的实验，实验数据如下表所示：序号实验条件测力计示数/N长方形木块的放置表面情况压力/N1平放木板81.62平放木板122.43平放木板163.24侧放木板163.25竖放木板163.26平放木板上铺棉布82.47平放木板上铺毛巾84.0(1)为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了知识；(2)由序号1，2，3的三次实验，可验证猜想（填字母）；(3)要验证猜想B，应选取序号为的三次实验；(4)实验探究中，小慧采用的实验探究方法是______；A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法(5)某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。写出装置改进以后的好处：22．某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。(1)实验中，通过观察压强计U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受的压强的大小，这种实验方法叫；(2)分析图1、2、3可得到的结论为：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强，分析图5，6可得到的结论为：在同一深度，液体压强随增大而；(3)通过比较图1与图可知三峡大坝设计成上窄下宽的原因；(4)在图6实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将（“变大”，“变小”或“无法判断”）；(5)小王用图7所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量A．右侧待测液体到容器底的深度B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度C．左侧水到容器底的深度；D．左侧水到橡皮膜中心的深度请你推导出待测液体密度的表达式为=（选择题中合适的字母和表示）。五、计算题23．春季是各类传染病高发季节，我县注重城市的卫生清洁工作。如图所示是一辆城市洒水车。若洒水车自身质量4t，储水罐最多可装6t水，共有8个车轮，每个车轮与地面的接触面积是，求：（g=10N/kg）(1)洒水车装满水匀速直线行驶时受到的阻力是总重的0.2倍，则该洒水车装满水后，在水平路面匀速行驶时牵引力多大？(2)装满水后洒水车静止时对水平路面的压强有多大？24．小明暑假随父母到三亚旅游，参加了潜水体验活动，当下潜到水面下10m深处时，小明感觉到耳膜疼痛难忍，立马向教练要求上浮。求：（1）此时小明耳膜受到海水的压强有多大？（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）（2）如果小明耳膜的面积为90mm2，求小明耳膜受到海水的压力有多大？（3）这个压力相当于质量为多大的物体平放在水平的耳膜上？答案第=page88页，共=sectionpages99页答案第=page99页，共=sectionpages99页参考答案：题号12345678910答案ADCCCDBACD题号1112答案CC1．A【详解】A．一只鸡的质量约为1.5kg，其重力为故A符合题意；B．一根大头钉的质量约为80mg，其重力为故B不符合题意；C．一张课桌的质量约为10kg，其重力为故C不符合题意；D．一袋方便面的质量约为100g，其重力为故D不符合题意。故选A。2．D【详解】反推发动机向下喷气，对空气施加向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气给返回舱一个向上的力，使返回舱减速后安全着陆。故选D。3．C【详解】A．根据重力方向竖直向下，如果画框和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直，故A错误；BCD．为了把年画贴正，应调整年画，使年画的竖直边与重垂线平行，故C正确，BD错误。故选C。4．C【详解】A．汽车中的安全气囊的作用是在紧急刹车时减小由于惯性而对人带来的伤害，因人的质量不变，所以人的惯性没有减小，故A错误；B．“站稳扶牢”的作用是防止由于人的惯性带来的危害，故B错误；C．汽车紧急刹车时，人会向前倾，所以汽车中的安全带的作用是防止紧急刹车时由于惯性带来的危害，故C正确；D．汽车紧急刹车后还会前进一段距离，是由于汽车具有惯性，继续保持原来的运动状态不变，故D错误。故选C。5．C【详解】A．当蹬地脚离开地面时，人向上运动，则人受到滑板竖直向上的支持力大于竖直向下的重力，由相互作用力得，人对滑板的压力等于人受到滑板竖直向上的支持力，则人的重力小于人对滑板的压力，故A错误；人的重力于人对滑板的压力B．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性作用，故B错误；C．相同情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦，滑板底部安装轮子，是利用滚动代替滑动减小摩擦力，故C正确；D．物体间力的作用是相互的，人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对相互作用力，故D错误。故选C。6．D【详解】A．门被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开，不是因为门没有受到摩擦力的作用，故A不符合题意；B．门被风吹开，说明风对门有力的作用，改变了门的运动状态，故B不符合题意；CD．塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦的，故C不符合题意，D符合题意；故选D。7．B【详解】A．坐垫下的弹簧具有弹性，可以缓冲和减小震动对人的影响，故A正确，不符合题意；B．马鞍型的坐垫，在压力一定时，通过增大受力面积从而减小压强，不是减小压力，故B错误，符合题意；C．车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹，是在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度从而增大摩擦，故C正确，不符合题意；D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承，是为了以滚动代替滑动来减小摩擦，故D正确，不符合题意。故选B。8．A【详解】连通器的特点是上端开口下端连通的容器；连通器里只有一种液体时，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；A．液体压强计只有一端开口，不是连通器，故A符合题意；B．地漏的结构符合上端开口、底部连通的特点，是利用连通器的原理制成的，这样可达到防臭的作用，故B不符合题意；C．水位计的结构符合上端开口、底部连通的特点，是利用连通器的原理制成的，故C不符合题意；D．船闸工作时，闸室和上游、下游分别构成连通器，是利用连通器的原理工作的，故D不符合题意。故选A。9．C【详解】倒立时，瓶中水的深度较大，由得由得，水对瓶底和瓶盖的压力为由得，水对瓶底和瓶盖的压力分别为、故故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。10．D【详解】对瓶子与水面接触处作分析，瓶内压强及瓶内液体压强产生向下压力，外界大气压对水面产生压力，从而作用于接触面向上，使其达到平衡状态，则可得外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和．A．不符合题意；B．不符合题意；C．不符合题意；D．符合题意；【点睛】与自制压强计相区分，瓶内气压与大气压大小关系．11．C【详解】龙卷风将物体“吸”起卷入空中，利用的是流体压强和流速的关系。A．地球“吸”地面上物体，是指地面附近的物体受到重力，故A不符合题意；B．生活中的物体“吸”盘可以“吸”在光滑的墙上，利用的是大气压，故B不符合题意；C．当船并行时，中间的水流动速度增大，压强减小，船外侧水流速较小，压强较大，内外的压强差造成相吸相撞，利用的是流体压强和流速的关系，故C符合题意；D．用吸管“吸”杯子中的饮料，利用的是大气压，故D不符合题意。故选C。12．C【详解】甲图，弹簧处于静止状态，受到水平向右的拉力作用和水平向左的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，水平向右的力是物体施加的，大小是20N，水平向左的拉力是墙施加的，大小也是20N，弹簧的弹力为20N；乙图，弹簧也受到水平向右的拉力和水平向左的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，水平向右的力是右边物体施加的，大小是20N，水平向左的拉力是左边物体施加的，大小也是20N，此时弹簧处于静止状态，弹簧的弹力为20N。故选C。13．形状运动状态【详解】[1][2]运动员对跳板施力，使跳板发生弹性形变，跳板由于要恢复原状，对运动员产生向上的弹力，改变了运动员的运动状态，使运动员向上运动。14．【详解】[1]电风扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即[2]电风扇转动时，风扇叶对空气施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气对风扇叶施加了一个向上的反作用力；此时风扇叶受到了三个力的作用，重力、固定杆对扇叶的拉力、空气对扇叶施加的力，风扇在这三个力的作用下在竖直方向上静止，所以则由此可知15．增大减小【详解】[1]登山手套有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。[2]行李箱下面装有滚轮，属于用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦。16．1×1051×105【详解】吊车以2m/s的速度将重物1×105N匀速向上提起，重物做匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小F=G=1×105N．若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，重物做匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力仍然是平衡力，大小相等，所以拉力大小还是1×105N．17．深度10【详解】（1）[1]容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明右侧水对橡皮膜的压强大于左侧水对橡皮膜的压强，由此说明液体内部的压强与液体深度有关。（2）[2]观察到橡皮膜的形状是平的，则橡皮膜受到水和酒精的压强相等，则p水=p酒精即ρ水gh水=ρ酒精gh酒精则18．【详解】小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，此时小球受到重力和弹力两个力的作用，弹力大于重力，从小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，用G和F表示，如图所示：19．【详解】饮料瓶随传送带一起水平向右匀速运动，它们相对静止，所以瓶子不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，过饮料瓶的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以两条线段长度要相等，如图所示：20．(1)0.2N2.2(2)匀速直线运动乙直线【详解】（1）[1][2]图示弹簧测力计的分度值为0.2N，此时弹簧测力计的读数为2.2N。（2）[1]当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到平衡力的作用。[2]为了要避免摩擦力对实验的影响，可以用小车代替木块，变滑动摩擦为滚动摩擦，减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，所以装置乙更科学。[3]用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后，发现小车旋转后恢复原状，说明两个力需要作用在同一直线上，物体才能保持平衡。21．(1)二力平衡(2)A(3)3、4、5(4)C(5)见解析【详解】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小。故为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡的知识。（2）由序号1，2，3的三次实验知，接触面积大小相同，接触面粗糙程度相同，而压力大小不同，测力计示数不同，即摩擦力大小不同，故可研究摩擦力与接触面的压力大小有关，可验证猜想A。（3）要验证猜想B，即研究摩擦力与接触面积大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面积大小，故应选取序号为3、4、5三次实验。（4）实验中，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，用到控制变量法，故选C。（5）由图2可知，木块相对地面处于静止状态，测力计拉力与木板对木块施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数。22．(1)转换法(2)相等液体密度增大(3)5(4)变大(5)【详解】（1）压强计在使用过程中是通过观察U形管中两端液面的高度差来反映被测压强大小的，这种方法是我们物理实验中常用到的转换法。（2）[1]由图1、2、3可知，同种液体，深度相同，U形管中两端液面的高度差相等，液体压强相等，可以得到在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相