《论文写作》教案全套 张雪娜 第1-10章 论文写作的基本概念-论文写作的伦理与规范

Unit00“论文写作”课程内容与课时分配总表章别教学内容授课学时理论实践/实验作业第1章论文写作的基本概念1.1什么是论文1.2论文写作的重要性1.3论文的类型和目的1.4学位论文：学士论文、硕士论文、博士论文的差异1.5论文写作的内容要求与常见写作过程1.6学术贡献和创新性的要求1.7中英文论文的差异1.8论文写作面临的挑战和困难1.9论文写作的前期准备1.10章节小结1.11章节练习第2章选题与研究设计2.1选题的步骤和方法2.2选题的明确化与常见问题2.3研究目的与研究假设2.4研究方法的选择2.5研究目标的明确与初步论证方法2.6样本选择与数据收集2.7章节小结2.8章节练习第3章文献综述3.1文献综述的目的和要求3.2文献综述的方法3.3文献搜索和筛选的方法3.4文献的批判性评价3.5文献综述的组织结构3.6文献综述的写作方法和注意事项3.7章节小结3.8章节练习第4章数据分析方法4.1数据收集和处理的步骤4.2统计分析和结果解读4.3描述性统计分析4.4推论性统计分析4.5因子分析、回归分析与聚类分析4.6数据可视化的重要性4.7图表类型选择与设计原则4.8使用图表展示数据分析结果4.9图表的编排和美化方法4.10常用的数据分析软件4.11章节小结4.12章节练习第5章论文结构与组织5.1论文结构的原则和要素5.2论文组织的方法5.3论文格式的要求和规范5.4论文的范围和篇幅限制5.5章节划分和段落结构5.6图表和公式的设计和排版5.7初步了解参考文献和引用格式5.8章节小结5.9章节练习第6章论文语言与表达6.1学术语言的特征和用法6.2表达清晰、简洁和准确的方法6.3科学写作的语气和风格6.4避免冗长和啰嗦的句子6.5避免学术不端和抄袭6.6章节小结6.7章节练习第7章文献引用与参考文献7.1文献引用的基本原则和规范7.2文献引用的方法7.3参考文献的基本原则和规范7.4参考文献的方法7.5确定文献引用和参考文献的风格7.6常用的文献引用和参考文献软件7.7文献引用和参考文献的学术规范和道德准则7.8文献引用和参考文献在论文写作中的作用和重要性7.9《中华人民共和国国家标准：信息与文献参考文献著录规则》GB/T7714-20157.10章节小结7.11章节练习第8章论文写作与修改8.1论文的初稿和修改方法8.2拟订论文提纲8.3论文各部分的写作方法8.4论文质量的评估标准8.5导师评审和反馈的处理8.6论文完善的策略8.7语言和结构的优化8.8章节小结8.9章节练习第9章论文发表与传播9.1论文发表的过程和步骤9.2论文发表的渠道和平台9.3论文传播与影响力9.4出版伦理和知识产权保护9.5论文发表可能面对的挫折和困难9.6章节小结9.7章节练习第10章论文写作的伦理与规范10.1学术诚信与道德原则10.2知识产权与学术尊重10.3避免学术不端与违规行为10.4论文查重的重要性10.5常用的查重软件和工具10.6处理查重结果的策略和建议10.7章节小结10.8章节练习期末考试开卷共10章课时，含个教学单元*课程特点*学生基本情况

Unit01教学单元一课程内容分析开课系部：教师姓名：课程名称论文写作授课专业和班级教学内容第1章论文写作的基本概念授课学时学时教学目的帮助大家掌握论文基本概念，了解其价值、类型差异。熟悉论文写作要求、流程，明晰学术贡献与创新要点。知晓中英文论文差异及写作挑战应对策略，做好前期准备，为后续论文写作与研究奠定基础。教学重点掌握论文基础概念与价值，区分不同类型论文。牢记论文写作要求和流程，理解学术贡献与创新要点。熟悉中英文论文差异，应对写作挑战，做好前期准备工作。课程思政在论文写作教学里，借学术不端案例强调学术诚信；鼓励创新，激发学生为学术发展担当的责任感；对比中英文论文，增强文化自信，拓宽国际视野，实现知识与品德协同培育。教学难点本章节学习难点包括精准区分各类论文概念及差异；将专业性、创新性等抽象写作要求用于实践；适应中英文论文在检索、撰写上的差异；掌握应对选题、文献综述、数据处理等写作挑战的策略，克服困难完成论文写作。解决方法针对学习难点，可通过对比分析实例区分论文概念；多阅读优秀论文、参与研究来实践写作要求；借助翻译工具和请教他人适应中英文差异；遇到写作挑战时向导师、同行请教经验，制定计划并坚持执行，逐步攻克难点。教学方法和手段讲授，讨论，课堂提问，练习，总结课程特色本单元小结思考或作业题

教学单元一课程教学设计开课系部：教师姓名：教学内容课程教学设计与时间分配第1章论文写作的基本概念课程导入：在课程开篇，以烹饪为例，形象地指出若想做出美味菜肴，需先了解菜肴的菜系、风格与特点。同理，进行论文写作前，必须清晰认识论文的基本概念。这种类比方式生动有趣，能迅速吸引读者注意力，激发其对论文写作知识的学习兴趣，顺利引入课程主题。课程目的：本章旨在全面帮助读者构建论文写作的知识体系，使其熟练掌握论文的定义、类型、写作流程以及关键技巧等内容。通过系统学习，有效提升读者的论文写作能力，为其后续开展学术研究或完成学业任务提供坚实的支持。课程价值：课程内容涵盖了论文写作的核心要点，为读者在学术研究道路上奠定基础。掌握这些知识，不仅有助于个人在学术领域取得进步，获取学位、提升学术声誉，还能促进知识在学术界的广泛传播与交流，推动学术领域的共同发展。课程思政：在教学过程中融入思政元素，注重培养读者的学术诚信意识，杜绝学术不端行为。鼓励创新精神，激发读者为学术进步贡献力量的热情。通过对比中英文论文差异，增强读者的文化自信，同时拓展其国际视野，培养具有良好品德和国际素养的学术人才。第1章论文写作的基本概念1.1什么是论文1.2论文写作的重要性1.2.1论文写作对个人的好处1.2.2论文写作对他人的贡献1.3论文的类型和目的1.4学位论文：学士论文、硕士论文、博士论文的差异1.4.1本科生的毕业论文的范畴界定1.4.2学位论文与其他类型论文的差异点1.4.3学位论文和学术论文的关系1.4.4学位论文为什么被叫做“灰色文献”1.5论文写作的内容要求与常见写作过程1.5.1论文写作的内容要求1.5.2论文写作的常见写作过程1.5.3王同学完成学位论文的过程1.6学术贡献和创新性的要求1.7中英文论文的差异1.7.1中英文论文检索的差异1.7.2中英文论文撰写的差异1.7.3中文论文翻译成英文的注意事项1.8论文写作面临的挑战和困难1.9论文写作的前期准备1.10章节小结1.11章节练习

Unit02教学单元二课程内容分析开课系部：教师姓名：课程名称论文写作授课专业和班级教学内容第2章选题与研究设计授课学时学时教学目的帮助读者掌握论文选题与研究设计方法，包括选题技巧、明确化要点、研究目的等关键内容，提升研究能力。教学重点为选题的方法与明确化、研究目的和假设的确定、研究方法选择，以及样本选择与数据收集要点。课程思政在论文选题与研究设计教学中，引导学生树立严谨学术态度，培养创新精神，增强学术责任感，杜绝“假问题”研究。教学难点在于让学生精准把握选题的可行性与创新性，合理选择研究方法并有效论证研究目标，处理样本选择与数据收集难题。解决方法通过案例分析、实践练习与专家指导，帮助学生理解难点；组织小组讨论，分享经验，引导学生多渠道调研，提升综合研究能力。教学方法和手段讲授，讨论，课堂提问，练习，总结课程特色本单元小结思考或作业题

教学单元二课程教学设计开课系部：教师姓名：教学内容课程教学设计与时间分配第2章选题与研究设计课程内容：围绕论文写作，讲授选题步骤、明确化要点、研究目的与假设确定、研究方法选择、样本及数据处理等内容。课程目的:帮助读者掌握论文选题与研究设计方法，包括选题技巧、明确化要点、研究目的等关键内容，提升研究能力。课程思政：在论文选题与研究设计教学中，引导学生树立严谨学术态度，培养创新精神，增强学术责任感，杜绝“假问题”研究。第2章选题与研究设计2.1选题的步骤和方法2.1.1论文选题感到无从下手的常见原因2.1.2启动选题的收集2.1.3留意“灵光乍现”的瞬间2.1.4绝对不可忽略的“个人兴趣”2.2选题的明确化与常见问题2.2.1什么是选题的明确化2.2.2避免常见选题问题2.2.3确保研究问题的范围和可行性符合学术要求2.3研究目的与研究假设2.3.1确定研究目的2.3.2构建合理的研究假设2.3.3浅析“研究目的与研究假设”与“研究方向和结论”的关系2.4研究方法的选择2.4.1常见的研究方法2.4.2选择研究方法的普遍原则2.5研究目标的明确与初步论证方法2.5.1明确研围绕论文写作，讲授选题步骤、明确化要点、研究目的与假设确定、研究方法选择、样本及数据处理等内容。究目标2.5.2围绕论文写作，讲授选题步骤、明确化要点、研究目的与假设确定、研究方法选择、样本及数据处理等内容。研究目标的初步论证方法，确保研究方向合理且可行2.6样本选择与数据收集2.6.1选择合适的样本2.6.2有效地收集和管理研究数据2.7章节小结2.8章节练习

Unit03教学单元三课程内容分析开课系部：教师姓名：课程名称论文写作授课专业和班级教学内容第3章文献综述授课学时学时教学目的通过本章的学习，理解文献综述的重要性，掌握其方法、搜索筛选技巧、评价及写作要点。教学重点文献综述的目的与要求、各类方法（综述、搜索筛选等）、批判性评价、组织结构及写作要点。课程思政通过强调学术诚信，如避免抄袭、规范引用，培养学生严谨治学态度，树立正确学术价值观。教学难点掌握多样的文献综述方法并恰当运用，学会批判性评价文献，构建逻辑清晰的综述结构。解决方法结合实例讲解综述方法与批判性评价要点，提供结构模板并指导练习，助学生突破难点。教学方法和手段讲授，讨论，课堂提问，练习，总结课程特色理论与实践相结合本单元小结思考或作业题

教学单元三课程教学设计开课系部：教师姓名：教学内容课程教学设计与时间分配第3章文献综述课程内容：介绍文献综述，包括目的要求、方法、搜索筛选方式、批判性评价、组织结构及写作要点教学目的：通过本章的学习，理解文献综述的重要性，掌握其方法、搜索筛选技巧、评价及写作要点。课程思政：通过强调学术诚信，如避免抄袭、规范引用，培养学生严谨治学态度，树立正确学术价值观。第3章文献综述3.1文献综述的目的和要求3.1.1文献综述的常见目的3.1.2学位论文中文献综述的常见数量要求3.1.3文献综述的字数要求3.2文献综述的方法3.2.1文献综述的方法汇总3.2.2文献综述的分析整合方法3.2.3文献综述的其他方法3.3文献搜索和筛选的方法3.3.1研究的范围和焦点3.3.2数据库和资源的选择3.3.3大数据时代为文献综述带来的变革3.4文献的批判性评价3.4.1评估文献的可靠性、准确性和存在的局限性3.4.2持续发展批判性思维3.5文献综述的组织结构3.6文献综述的结合实例讲解综述方法与批判性评价要点，提供结构模板并指导练习，助学生突破难点。写作方法和注意事项3.6.1更好的概括和整合文献3.6.2增加综述的可读性和吸引力3.6.3避免抄袭和不当引用3.7章节小结3.8章节练习

Unit04教学单元四课程内容分析开课系部：教师姓名：课程名称论文写作授课专业和班级教学内容第4章数据分析方法授课学时学时教学目的帮助掌握数据分析方法，包括数据处理、统计分析、可视化等，提升在科研和论文写作中的数据分析能力。教学重点为数据收集处理要点、常用统计分析方法及解读、图表选择设计，还有常用数据分析软件的运用。课程思政在数据分析教学中融入诚信与责任意识，引导学生如实处理数据、科学分析，培养严谨治学态度和学术道德。教学难点理解推论性统计分析原理及应用，掌握因子、回归等高级分析技术，合理选择和解读复杂图表。解决方法通过实际案例分析、软件操作演示、小组讨论等方式，帮助学生理解教学难点，加强练习与针对性指导教学方法和手段讲授，讨论，课堂提问，练习，总结课程特色理论与实践相结合本单元小结思考或作业题

教学单元四课程教学设计开课系部：教师姓名：教学内容课程教学设计与时间分配第4章数据分析方法主要内容：数据分析方法，包括数据收集处理、统计分析、可视化，还介绍了相关软件及练习。教学目的：帮助掌握数据分析方法，包括数据处理、统计分析、可视化等，提升在科研和论文写作中的数据分析能力。课程思政：在数据分析教学中融入诚信与责任意识，引导学生如实处理数据、科学分析，培养严谨治学态度和学术道德。第4章数据分析方法4.1数据收集和处理的步骤4.1.1数据收集和处理的常见步骤4.1.2确保数据的质量和可靠性4.2统计分析和结果解读4.2.1常用的统计分析方法4.2.2正确解读统计分析结果的方法4.3描述性统计分析4.3.1描述性统计分析介绍4.3.2描述性统计分析案例解析4.3.3绘制直方图的步骤4.3.4统计学中常用的描述性统计指标4.4推论性统计分析4.4.1推论性统计分析介绍4.4.2推论性统计分析案例解析4.4.3统计学中常用的描述性统计指标4.5因子分析、回归分析与聚类分析4.6数据可视化的重要性4.7图表类型选择与设计原则4.7.1图表选择方法4.7.2图表设计原则4.7.3常见的图表类型4.8使用图表展示数据分析结果4.8.1使用图表展示数据分析结果的优势4.8.2使用图表展示数据分析结果的弊端4.9图表的编排和美化方法4.9.1图表的编排方法4.9.2图表的美化方法4.10常用的数据分析软件4.10.1常用的数据分析软件介绍4.10.2数据分析软件对比4.11章节小结4.12章节练习

Unit05教学单元五课程内容分析开课系部：教师姓名：课程名称论文写作授课专业和班级教学内容第5章论文结构与组织授课学时学时教学目的通过本章的学习，帮助学生掌握论文结构与组织方法，了解格式规范、引用要求，提升论文写作能力。教学重点论文结构原则与要素、组织方法、格式规范、研究范围确定及图表公式排版等关键内容。课程思政在论文写作教学中融入课程思政，通过强调学术诚信，培养学生尊重知识产权、坚守学术道德的价值观。教学难点在于指导学生灵活运用论文组织方法，精准把握篇幅和研究范围，规范引用并合理设计图表公式解决方法提供丰富案例讲解，组织针对性练习，引导学生分析讨论，针对问题个性化指导，攻克教学难点。教学方法和手段讲授，讨论，课堂提问，练习，总结课程特色理论与实践相结合本单元小结。思考或作业题

教学单元五课程教学设计开课系部：教师姓名：教学内容课程教学设计与时间分配第5章论文结构与组织教学内容：讲解论文结构要素、组织方法、格式规范，探讨篇幅管理，介绍图表公式排版及参考文献引用要点。教学目的：通过本章的学习，帮助学生掌握论文结构与组织方法，了解格式规范、引用要求，提升论文写作能力。课程思政：在论文写作教学中融入课程思政，通过强调学术诚信，培养学生尊重知识产权、坚守学术道德的价值观第5章论文结构与组织5.1论文结构的原则和要素5.1.1论文的结构原则5.1.2论文的基本要素5.2论文组织的方法5.2.1论文内容常见的组织方法5.2.2包括标题与子标题的运用5.2.3段落的合理组织以及过渡词语的使用5.3论文格式的要求和规范5.3.1学位论文编写规则GB/T7713.1-20065.3.2学术论文编写规则GB/T7713.2-20025.4论文的范围和篇幅限制5.4.1合理确定论文的研究范围5.4.2在有限篇幅内完整地展现研究成果5.4.3论文内容不足的常见原因及应对方法5.5章节划分和段落结构5.6图表和公式的设计和排版5.6.1图表的设计和排版5.6.2公式的设计和排版5.7初步了解参考文献和引用格式5.7.1正确引用他人研究成果的重要性5.7.2不同学术风格下的引用规范5.7.3参考文献管理工具5.8章节小结5.9章节练习

Unit06教学单元六课程内容分析开课系部：教师姓名：课程名称论文写作授课专业和班级教学内容第6章论文语言与表达授课学时教学目的帮助学生掌握学术论文语言表达技巧，提升论文质量，树立学术诚信意识，增强学术写作能力。教学重点掌握学术语言特征与用法。学会清晰、简洁、准确表达。避免学术不端与抄袭行为。课程思政通过强调避免学术不端和抄袭，引导学生树立学术诚信意识，培养严谨治学态度，弘扬诚实守信的价值观。教学难点在于让学生精准运用学术术语、把握写作风格并灵活切换，同时杜绝学术不端，养成诚信习惯。解决方法提供丰富案例，组织针对性练习，开展小组互评，引导学生对比分析优秀与问题作品，强化训练，突破难点。教学方法和手段讲授，讨论，课堂提问，练习，总结课程特色理论与实践相结合本单元小结思考或作业题

教学单元六课程教学设计开课系部：教师姓名：教学内容课程教学设计与时间分配第6章论文语言与表达教学内容：教授学术论文语言表达技巧，涵盖学术语言用法、表达要点、写作风格、避免问题及学术诚信等内容。教学目的：帮助学生掌握学术论文语言表达技巧，提升论文质量，树立学术诚信意识，增强学术写作能力。教学重点：掌握学术语言特征与用法。学会清晰、简洁、准确表达。避免学术不端与抄袭行为。课程思政：通过强调避免学术不端和抄袭，引导学生树立学术诚信意识，培养严谨治学态度，弘扬诚实守信的价值观。第6章论文语言与表达6.1学术语言的特征和用法6.1.1学术写作的独特表达方式6.1.2恰当运用学术术语和学科特定的表述方式6.2表达清晰、简洁和准确的方法6.2.1提高论文表达的清晰度6.2.2提高论文表达的简洁性6.2.3提高论文表达的准确性6.3科学写作的语气和风格6.3.1理解科学写作6.3.2科学写作的语气和风格6.3.3根据目标读者和研究对象选择适当的写作风格6.4避免冗长和啰嗦的句子6.5避免学术不端和抄袭6.6章节小结6.7章节练习

Unit07教学单元七课程内容分析开课系部：教师姓名：课程名称论文写作授课专业和班级教学内容第7章文献引用与参考文献授课学时学时教学目的使学生掌握文献引用和参考文献的规范与方法，树立学术诚信观念，能在论文写作中正确引用，提升论文质量与学术素养。教学重点为文献引用和参考文献的规范，包括格式、方式等；常用软件的使用；以及学术规范和道德准则，避免学术不端行为。课程思政在文献引用与参考文献教学中，融入学术诚信教育，引导学生坚守学术道德，抵制抄袭等不当行为，树立正确学术价值观。教学难点在于让学生精准把握不同引用风格的差异及适用场景，熟练运用软件并规避引用错误，深刻理解并践行学术道德准则。解决方法通过对比不同引用风格案例、实操软件、剖析学术不端案例，结合针对性练习，帮助学生突破教学难点，掌握关键知识技能。教学方法和手段讲授，讨论，课堂提问，练习，总结课程特色理论与实践相结合本单元小结思考或作业题

教学单元七课程教学设计开课系部：教师姓名：教学内容课程教学设计与时间分配第7章文献引用与参考文献教学内容：介绍文献引用和参考文献的原则规范、方法技巧，常用软件，学术道德准则，以及其在论文写作中的作用。教学目的：使学生掌握文献引用和参考文献的规范与方法，树立学术诚信观念，能在论文写作中正确引用，提升论文质量与学术素养。课程思政：在文献引用与参考文献教学中，融入学术诚信教育，引导学生坚守学术道德，抵制抄袭等不当行为，树立正确学术价值观第7章文献引用与参考文献7.1文献引用的基本原则和规范7.2文献引用的方法7.3参考文献的基本原则和规范7.4参考文献的方法7.4.1参考文献的选择技巧7.4.2规范书写参考文献的注意事项7.5确定文献引用和参考文献的风格7.5.1国内外常见的论著风格7.5.2正确选择文献引用和参考文献的风格7.6常用的文献引用和参考文献软件7.7文献引用和参考文献的学术规范和道德准则7.8文献引用和参考文献在论文写作中的作用和重要性7.9《中华人民共和国国家标准：信息与文献参考文献著录规则》GB/T7714-20157.10章节小结7.11章节练习

Unit08教学单元八课程内容分析开课系部：教师姓名：课程名称论文写作授课专业和班级教学内容第8章论文写作与修改授课学时学时教学目的帮助学生掌握论文写作与修改全流程，包括各环节方法、质量评估、导师反馈处理等，提升撰写高质量论文的能力。教学重点包括论文初稿写作与修改技巧、合理拟订提纲的方法、各部分写作规范、质量评估标准及导师反馈处理策略。课程思政在论文写作教学中融入课程思政，培养学生学术诚信意识，引导树立严谨治学态度，激励勇于创新，为学术研究注入正能量。教学难点在于让学生精准把握论文各部分写作要点并灵活运用，学会依据质量评估标准深度优化论文，妥善处理导师反馈。解决方法采用案例教学法，剖析优秀与问题论文，直观呈现要点；组织小组讨论，促进思维碰撞；提供一对一辅导，精准解决个性化难题。教学方法和手段讲授，讨论，课堂提问，练习，总结课程特色理论与实践相结合本单元小结思考或作业题

教学单元八课程教学设计开课系部：教师姓名：教学内容课程教学设计与时间分配第8章论文写作与修改教学内容：围绕论文写作与修改展开教学，涵盖初稿撰写、提纲拟订、各部分写作、质量评估等多方面内容及练习。教学目的：帮助学生掌握论文写作与修改全流程，包括各环节方法、质量评估、导师反馈处理等，提升撰写高质量论文的能力。课程思政：在论文写作教学中融入课程思政，培养学生学术诚信意识，引导树立严谨治学态度，激励勇于创新，为学术研究注入正能量。第8章论文写作与修改8.1论文的初稿和修改方法8.1.1论文开头的写作方法8.1.2学位论文的开题报告8.1.3论文初稿包含哪些内容8.1.4确保论文初稿的顺利完成8.1.5论文初稿“边写边改”好，还是”写完再改”好8.2拟订论文提纲8.2.1论文提纲有何意义8.2.2何为清晰合理的论文提纲8.2.3拟订论文提纲8.2.4拟订提纲的常见误区8.3论文各部分的写作方法8.3.1标题页的写作方法8.3.2摘要的写作方法8.3.3目录的写作方法8.3.4引言（或绪论）的写作方法8.3.5文献综述的写作方法8.3.6研究方法的写作方法8.3.7结果的写作方法8.3.8讨论的写作方法8.3.9结论的写作方法8.3.10参考文献的写作方法8.3.11附录的写作方法8.4论文质量的评估标准8.5导师评审和反馈的处理8.6论文完善的策略8.7语言和结构的优化8.8章节小结8.9章节练习

Unit09教学单元九课程内容分析开课系部：教师姓名：课程名称论文写作授课专业和班级教学内容第9章论文发表与传播授课学时学时教学目的帮助学生掌握论文发表与传播知识技能，树立学术规范意识，提升应对困难能力，促进学术成果交流。教学重点论文发表的关键步骤，如期刊选择、论文撰写、投稿流程、应对审稿意见等。各类论文发表渠道和平台的特点及选择依据。提升论文传播和影响力的策略与方法。出版伦理和知识产权保护的核心要点。课程思政从学术品德、价值观、责任感入手，借案例、讨论等，将思政融入教学各环节，培养学生诚信严谨学风与社会担当。教学难点如何在众多期刊和会议中精准选择最适合自己研究成果的发表渠道。理解并灵活运用不同传播手段，制定切实有效的论文传播计划。处理复杂的出版伦理问题，如识别和避免潜在的学术不端行为。掌握知识产权保护的具体措施，尤其是在数据共享和引用规范方面。解决方法借深入调研、案例剖析、规范解读、实操指导等方式，应对发表渠道选择、传播计划制定等教学难点。教学方法和手段讲授，讨论，课堂提问，练习，总结课程特色理论与实践相结合本单元小结思考或作业题

教学单元九课程教学设计开课系部：教师姓名：教学内容课程教学设计与时间分配第9章论文发表与传播教学内容：系统讲解论文发表流程、渠道平台，传授传播策略与影响力提升方法，强调出版伦理和知识产权保护要点及应对困难策略教学目的：帮助学生掌握论文发表与传播知识技能，树立