化学听评课记录表怎么写

化学听评课记录表怎么写一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：化学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第二章第一节《分子的基本性质》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：化学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个章节的教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的化学实验导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和实验相结合的教学方法，让学生在实验中观察和理解分子的基本性质。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了分子的微观结构，使学生更加直观地理解了分子性质。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了学生能够理解并掌握分子的基本性质、能够运用分子理论解释一些简单的化学现象等学习目标。通过课堂观察，发现学生们基本达到了预期的学习目标，对分子的基本性质有了清晰的认识，并能够运用所学知识解释一些化学现象。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和小测验，大部分学生能够准确回答关于分子性质的问题，对分子概念、分子特点等知识点的掌握程度较高。在技能方面，学生们能够熟练操作实验仪器，进行观察和记录实验结果，对实验技能的掌握程度较好。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的科学素养和探索精神，通过有趣的化学实验和实际案例，激发学生对化学学科的兴趣。在课堂讨论中，张老师引导学生思考化学知识在生活中的应用，培养了学生运用科学知识解决实际问题的能力。同时，张老师鼓励学生之间的合作交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。总体来说，本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学准备充分，教学过程清晰有序，注重师生互动，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，通过实验和多媒体展示，使学生更加直观地理解了分子的基本性质。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加深入，引导学生进行思考和讨论，提高学生的思维能力。其次，可以增加一些学生自主探究的活动，让学生在实践中学习和体验化学知识。此外，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期教研活动，让教师们分享教学经验和改进措施，共同促进教学成长。同时