人教部编版历史七年级下册第15课 《明朝对外的关系》 听课评课记录2

人教部编版历史七年级下册：：第15课《明朝对外的关系》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第15课《明朝对外的关系》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种教学材料。同时，教师还准备了一些多媒体课件，以增强课堂教学的趣味性。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示明朝时期的海上丝绸之路地图，引导学生了解明朝对外贸易的路线，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师主要运用了讲授法和讨论法。在讲授过程中，教师语言生动，举例丰富，使得抽象的历史知识变得具体易懂。在讨论环节，教师引导学生从不同角度分析明朝对外关系的影响，培养了学生的思辨能力。

结束阶段，教师对本节课的主要内容进行了总结，并布置了一道相关的历史题目，要求学生课后思考。

3.师生互动

在这节课上，教师注重与学生的互动。师生交流频率较高，教师善于引导启发学生，学生反应积极。在讨论环节，学生纷纷举手发言，表达自己的观点。

4.学生学习状态

学生在这节课上的学习积极性较高，专注度也较好。从他们的表情和动作可以看出，他们对这节课的内容感兴趣。同时，学生之间的合作学习也较为紧密，大家共同探讨问题，共同完成任务。

5.课堂管理

教师在课堂管理方面做得较好。课堂纪律良好，学生遵守纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

教师在教学中有效利用了现代教育技术和工具。多媒体课件的使用，使得历史知识更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和效果。同时，教师还运用了网络资源，拓展了学生的知识视野。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经制定了详细的教学目标，并通过各种教学活动引导学生去实现这些目标。从学生的表现来看，他们基本上达到了预期的学习目标，对明朝对外关系有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生对这节课的知识点理解和记忆情况较好。他们能够清晰地回答出关于明朝对外贸易的路线、外交政策以及与其他国家的关系等问题。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如分析历史事件、提出自己的观点等。

3.情感态度价值观

这节课在促进学生的全面发展方面做得较好。教师通过引导学生了解明朝对外关系的历史背景和影响，使学生认识到外交关系对于国家发展的重要性。同时，教师还引导学生从不同角度思考问题，培养了他们的思辨能力和批判精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师的教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对历史知识的深入讲解和对学生思考的引导，使得学生在理解历史的同时，也培养了分析和批判的能力。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以更多地给予学生机会表达自己的观点，鼓励学生之间的讨论，以提高学生的思辨能力。此外，教师可以利用多媒体技术展示更多的历史资料，如图片、视频等，以丰富学生的视觉体验，增强他们对历史的兴趣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，以观察教师是否采纳了建议，以及学生的学习情况是否有进一步的改善。同时，可以计划采取一些支持措施，如