幼儿园静夜思听评课记录

幼儿园静夜思听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：幼儿园绘本《静夜思》

班级/年级：大班

教学主题或章节：古诗《静夜思》的学习与情感体验

听课人姓名：张老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师对教学计划非常清晰，提前准备好了绘本《静夜思》和相关教具。在教学资源方面，李老师充分利用了教材和多媒体，制作了精美的PPT，同时准备了相关的音频和视频材料，以帮助学生更好地理解和体验古诗《静夜思》的意境。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过播放轻柔的音乐，营造了一个安静祥和的氛围，然后以讲故事的形式导入新课，引导学生进入《静夜思》的情境中。在展开阶段，李老师选择了多种教学方法，包括讲授、讨论和绘画等，让学生在理解古诗内容的同时，也能发挥自己的想象力和创造力。结束阶段，李老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的绘画作业，让学生能够将所学应用到实际中。

3.师生互动：

李老师与学生的交流频率很高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度很高，反应积极，乐于与老师和同学进行互动。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出很高的积极性和专注度，能够认真听讲和参与各种教学活动。学生之间的合作学习情况也非常良好，大家互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

李老师对课堂纪律控制得很好，学生们都能够遵守纪律，保持安静。时间分配非常合理，课堂节奏控制得当，让学生能够在有序的环境中学习和思考。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如PPT、音频和视频等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用非常明显，让学生能够更好地理解和体验古诗《静夜思》的意境。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标明确且适切，主要目标是让学生理解古诗《静夜思》的内容，感受其意境，并能够进行相关的创作活动。通过李老师的教学，学生们能够很好地达到预期的学习目标，他们对古诗的理解更深入，也能用自己的方式表达出对古诗的感受。

2.知识掌握：

学生们对古诗《静夜思》的内容理解和记忆情况良好，他们能够熟练地背诵这首诗，并对诗句的意义有一定的理解。此外，学生们在绘画创作中展现出了对古诗意境的把握，说明他们对古诗的情感内涵有了一定的感知。

3.情感态度价值观：

本次教学活动不仅让学生掌握了知识，更促进了他们的全面发展。在教学过程中，李老师引导学生体验古诗中的思乡情感，让学生感受到家庭的重要性和亲情的珍贵。通过创作绘画作品，学生们能够表达出自己对家庭和亲人的情感，这说明教学活动有效地促进了学生情感态度价值观的培养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象非常好。李老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生学习状态良好。尤其值得肯定的是，李老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂管理的方面，李老师可以进一步加强对学生学习行为的引导和规范，提高课堂纪律的管理效果。此外，在教学过程中，李老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议后续进行听课跟进。通过持续的关注和支持，帮助李老师在