湘师大版道德与法治七年级下册3.3《创造生命的价值》听课评课记录

湘师大版道德与法治七年级下册3.3《创造生命的价值》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：3.3《创造生命的价值》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学过程有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，引发学生的思考，激发学生的兴趣。展开阶段，张华老师采用了讨论、小组合作等教学方法，引导学生深入探讨生命的价值。在教学过程中，张华老师注重师生互动，积极引导学生参与课堂讨论，使学生在思考和探讨中逐渐理解生命的价值。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时回应学生的提问，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和小组合作。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。这些技术的运用对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解生命的价值、认识到创造生命价值的重要性以及培养学生的责任感和奉献精神。通过张华老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对生命的价值有了更深入的认识。

2.知识掌握

学生对《创造生命的价值》这一章节的知识点理解和记忆情况较好。他们能够理解生命价值的概念，记住一些典型的事例和观点，并在课堂讨论中能够运用所学的知识。同时，学生对如何创造生命价值的方法和技巧也有了一定的掌握。

3.情感态度价值观

本节课在促进学生的全面发展方面取得了较好的效果。张华老师通过生动的案例、深入的讨论和小组合作等方式，引导学生思考生命的价值，激发他们的责任感和奉献精神。学生们在课堂上表现出对生命的尊重和关爱，能够主动参与社会公益活动，表现出积极的社会责任感。

总体来说，本节课在教学效果方面表现良好，学生对知识的掌握程度较高，对生命的价值有了更深入的认识，并在情感态度价值观方面得到了较好的培养。但也有一部分学生在知识掌握和情感态度价值观方面还存在一些不足，需要进一步的教学引导和关注。

四、总结与建议

1.总体评价

我对这节课的整体印象是积极的。张华老师对教学内容的掌握程度较高，教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和思考。课堂氛围活跃，学生参与度高，对生命的价值有了更深入的认识。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使课堂教学更加生动有趣。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，张华老师在课堂导入阶段可以更加精炼，直接引入主题，以节省时间。其次，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助。最后，教师可以增加一些实际案例的分析，使学生更好地理解生命的价值。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。学校可以教研活动，让教师们相互交流教学经验和改进