人教版地理七年级下册第十章《极地地区》听课评课记录4

人教版地理七年级下册第十章《极地地区》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第十章《极地地区》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源，有利于学生对极地地区的认识和理解。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示南极和北极的图片，激发学生的兴趣，然后导入新课。展开阶段，张教师运用了讲授法和讨论法，引导学生了解极地地区的自然环境和自然资源。在讲授过程中，张教师注重细节的讲解，使学生对极地地区有更深入的了解。同时，学生进行小组讨论，分享各自的观点和看法，提高了学生的参与度。结束阶段，张教师对课堂内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和评价，使学生在互动中收获知识。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性高，专注度也较高。在小组讨论环节，学生能够积极发表自己的观点，并与同伴展开热烈的讨论，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂氛围融洽。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用网络资源，使学生能够更直观地了解极地地区的情况，提高学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括了解极地地区的自然环境和自然资源、掌握极地地区的特点和重要性等。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对极地地区的认识有了明显的提升。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述极地地区的自然环境和自然资源，理解极地地区的特点和重要性。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和讨论，展示自己的观点和看法。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅促进了学生对地理知识的兴趣和热情，还培养了学生的环保意识和全球观念。通过学习极地地区的特点和重要性，学生能够更好地认识到保护极地地区的重要性，培养对自然环境的尊重和保护意识。同时，通过小组讨论和合作学习，学生也能够培养团队协作能力和沟通能力，提高自己的综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对极地地区的讲解生动有趣，能够吸引学生的注意力。他运用多种教学方法，如讲授、讨论等，使学生能够更好地理解和记忆知识点。课堂管理得当，学生参与度高，学习积极性强。总体来说，本节课的教学效果良好，达到了预期的学习目标。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师可以在导入新课时更加新颖有趣，例如通过视频或故事引起学生的兴趣。其次，教师可以增加一些互动环节，如实地考察或模拟实验，让学生更直观地感受极地地区的特点。此外，教师还可以加强对学生学习情况的关注，及时给予反馈和指导，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况和效果，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课，了解教师的教学情况和学生的学习情况，提供进一步的支持和指导。