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文档简介

湘师大版道德与法治七年级上册5.2.2《把握好奇》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：5.2.2《把握好奇》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解把握好奇的重要性。结束阶段，教师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度良好。学生之间进行了有效的合作学习，相互交流、讨论，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师设定了明确且适切的教学目标，即让学生理解把握好奇的重要性，学会如何正确地探索和求知。通过课堂观察，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，他们对把握好奇有了更深入的理解，并能运用到实际生活中。

2.知识掌握：

学生对教材中的知识点有了较好的理解和记忆。他们对好奇心的定义、作用以及如何正确把握好奇心等方面有了清晰的认识。同时，学生也在讨论和实践中掌握了如何运用好奇心去探索和求知的技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对好奇心有了更为全面的认识，他们意识到好奇心是推动个人成长和进步的重要力量。同时，学生也明白了在追求知识和探索未知的过程中，要树立正确的价值观，遵循道德和法律规范。这有助于学生的全面发展，培养他们的社会责任感和公民意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

在本节课中，张华教师的表现整体良好，给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教学内容的掌握程度高，能够运用多种教学方法引导学生深入理解课程知识。同时，教师与学生的互动频繁，课堂氛围活跃，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保所有学生都能积极参与课堂讨论。其次，在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，教师可以利用现代教育技术手段，丰富教学形式，提高教学质量。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内对张华教师的课堂进行持续观察。在观察过程中，可以关注教师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了预期的效果。为了帮助教师成长，我们

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