师傅结对听评课记录范文

师傅结对听评课记录范文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：三角形的全等条件

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对全章内容进行了系统的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，引导学生自然地进入新课。导入新课的方式有效，引起了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，让学生在讨论中思考和探索，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考和解答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果的支持作用明显，提高了教学的直观性和趣味性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生掌握三角形全等的条件，并能够运用这些条件进行证明。通过课堂观察，可以看出教师在教学过程中注重引导学生理解和记忆三角形全等的条件，学生的学习目标明确。在课堂练习和作业中，大部分学生能够达到预期的学习目标，能够运用三角形全等的条件进行证明。

2.知识掌握：

学生对三角形全等的条件的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和练习中，学生能够正确地表述出三角形全等的条件，并能够运用这些条件进行证明。但是，仍有部分学生在理解和记忆方面存在困难，需要教师在课后进行个别辅导和加强练习。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作意识。学生在课堂讨论和练习中表现出积极的思维和合作态度，能够主动地参与课堂活动。通过本节课的学习，学生不仅掌握了数学知识，也培养了自主学习和合作学习的能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，注重学生的参与和思考。教师的教学态度认真，对学生的引导和辅导到位。学生在本节课中表现出了较高的学习积极性和合作意识，课堂氛围活跃。总体来说，本节课的最突出优点是教师能够有效地引导学生进行自主学习和合作学习，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。其次，教师在教学过程中可以更加注重学生的个别差异，给予不同程度的学生更多的关注和辅导。最后，教师可以加强课堂评价的反馈，及时了解学生的学习情况，并进行针对性的调整。

3.后续跟踪：

为了进一步提升教学质量，建议对教师进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、集体备课、教学研讨等方式，提供更多的教学支持和指导。同时