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文档简介

【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治6.1走近老师听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级上册

教学主题或章节：6.1走近老师

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个关于老师的小故事导入新课，引发学生的兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨与老师之间的关系，学生积极参与，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，与老师之间的互动良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极讨论和分享自己的想法。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，课程目标在于帮助学生了解老师的工作和重要性，以及如何与老师建立良好的关系。通过课堂观察，学生们能够达到预期的学习目标，对老师有了更深入的了解，并能主动与老师进行良好的互动。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。他们能够掌握与老师相关的知识，如老师的职责、与老师沟通的技巧等。对于相关技能的掌握程度也较高，学生们能够运用所学知识进行良好的师生交流。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。学生们对老师有了更深的理解和尊重，能够主动与老师进行良好的沟通和互动。这有助于培养学生的良好情感态度和价值观，促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，学生们积极参与，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管这节课已经做得很好，但仍然有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主表达的机会，鼓励他们提出问题和观点，以提高学生的批判思维和表达能力。此外，可以进一步加强课堂纪律的管理，确保学生们能够更好地集中注意力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，让教师们分享教学经验和

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