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文档简介
浙江机电职业技术学院14.3
可编程控制器梯形图的经验设计法
在可编程控制器发展的初期,沿用了设计继电器电路图的方法来设计梯形图,即在一些典型电路的基础上,根据被控对象对控制系统的具体要求。不断地修改和完善梯形图。有时需要多次反复地调试和修改梯形图,不断地增加中间编程元件和辅助触点,最后才能得到一个较为满意的结果。这种方法没有普遍地规律可以遵循,具有很大的试探性和随意性,最后的结果不是唯一的,设计所用的时间、设计的质量与设计者的经验有很大的关系,所以有人把这种设计方法叫做经验设计法,它可用于较简单的梯形图的设计。浙江机电职业技术学院4.3.1智力竞赛抢答器显示系统浙江机电职业技术学院31.控制要求(1)当主持人按下SB0后,指示灯L0亮,表示抢答开始,参赛者方可开始按下按钮抢答,否则违例(此时抢答者桌面上灯闪)。(2)为了公平,要求儿童组只需一人按下按钮,其对应的指示灯亮,而成人组需要二人同时按下二个按钮对应的指示灯才亮。(3)当一个问题回答完毕,主持人按下SB1一切状态回复。(4)成年人一人违例抢答灯L3闪出现。(5)当抢答时间超过30秒,无人抢答,此时铃响,提示抢答时间已过,此题作废。浙江机电职业技术学院42、输入、输出分配表类别元件PLC元件作用输入SB0X0抢答开始SB1X1返回原状SB11X11儿童抢答SB12X12儿童抢答SB21X21学生抢答SB31X31成人抢答SB32X32成人抢答输出L0Y0表示抢答已开始灯L1Y1儿童抢答成功灯L2Y2学生抢答成功灯L3Y3成人抢答成功灯铃Y4抢答时间已过铃 浙江机电职业技术学院53、梯形图浙江机电职业技术学院浙江机电职业技术学院74.3.3三相异步电动机可逆行的反接制动控制1.控制要求(1)电动机正、反转。(2)电机中的电阻R既在制动中限流,也在起动时限流。(3)电动机要求反接制动。浙江机电职业技术学院8类别元件PLC元件作用输入SB1X1停止SB2X2起动正转SB3X3起动反转KS1X11正转时动作KS触点KS2X12反转时动作KS触点输出KM1Y1电动机正转接触器KM2Y2电动机反转接触器KM3Y3短接电阻R接触器2.输入、输出分配表浙江机电职业技术学院93.参考梯形图一参考梯形图二浙江机电职业技术学院浙江机电职业技术学院114.3.4十字路口交通信号灯的控制1.控制要求当东西方向的红灯亮60秒其间,南北方向的绿灯亮55秒,后闪3次,共3秒,然后绿灯灭,南北方向的黄灯亮2秒。完成了半个循环,再转换成南北方向的红灯亮60S,在此其间,东西方向的绿灯亮55秒,后闪三次,共3秒,然后绿灯灭,东西方向的黄灯亮2秒。完成一个周期,进入下一个循环。浙江机电职业技术学院122.控制时序浙江机电职业技术学院133.输入、输出分配表类别元件PLC元件作用输入开关X0起动、停止交通灯输出KM1Y1南北方向绿灯KM3Y3南北方向黄灯KM5Y5南北方向红灯K
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