七上道法听评课记录

七上道法听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：做更好的自己

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个生动的例子导入新课，引发学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与课堂讨论。学生们在小组合作学习中也能够积极分工合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华老师在课堂上的纪律管理得当，学生们都能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了符合学生实际水平的学习目标。学生们在课堂活动中积极思考，通过讨论、分享等方式，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。他们对如何做更好的自己有了明确的认识，对如何提升自我、克服困难等方面有了基本的了解。在技能掌握方面，学生们通过小组合作、讨论等方式，提高了表达自己观点的能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加自信，他们认识到了自己的优点和需要改进的地方，能够积极面对挑战。同时，学生们学会了尊重他人，愿意倾听他人的意见，形成了良好的团队合作意识。这有助于学生的全面发展，使他们在道德、情感、价值观等方面得到了提升。

总体来说，张华老师在这节课上的教学效果较好，学生们在知识、技能和情感态度价值观等方面都有所收获。但在今后的工作中，张华老师可以进一步关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高课堂的活跃度，使更多的学生能够在课堂上发挥自己的潜能，做到更好的自己。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师在道德与法治课上的表现给予积极评价。张华老师的课堂氛围活跃，学生们参与度高，教学目标明确，教学方法灵活多样。最突出的优点是张华老师能够关注学生的个体差异，因材施教，使得不同层次的学生都能在课堂上得到提升。

2.改进建议：

尽管张华老师的课堂教学整体表现良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张华老师可以进一步丰富课堂活动，增加学生动手操作和实践的机会，以提高学生的实际操作能力。其次，张华老师在讲授理论知识时，可以适当加快节奏，突出重点，帮助学生更好地理解和掌握知识。此外，张华老师可以加强对学生学习方法的指导，教会学生如何高效学习，提高学习效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续观察。同时，可以组织教研组内的教师进行集体备课，共同探讨教学方法，为张华老