五上英语听评课记录

五上英语听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：五年级上册英语

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：Unit2MySchoolPartA

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一首英文歌曲引导学生进入学习状态，歌曲与本节课主题相关，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了情景教学法，让学生在真实的情境中学习英语。她将学生分成小组，让他们用英语讨论自己喜欢的科目，并鼓励学生上台展示。在讨论过程中，张华老师适时给予学生指导和鼓励，提高了学生的口语表达能力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，她注重培养学生的口语表达能力，鼓励学生积极参与课堂活动。学生反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性高，专注度较好。他们表现出对英语学习的兴趣，并能主动参与课堂讨论和活动。学生之间的合作学习情况良好，他们互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师严格控制课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。她合理分配了时间，课堂节奏控制得当，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、电子白板等。她将技术与教学内容紧密结合，提高了教学效果，使学生更容易理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学活动都能围绕教学目标进行。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，他们对本节课的内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点有较好的理解和记忆情况。他们在课堂讨论和互动环节中能够运用所学知识，展示出对英语词汇和句型的掌握程度。此外，学生在口语表达和写作方面也表现出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学内容不仅关注学生的知识掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过讨论学生喜欢的科目，引导学生认识到学习的重要性和多样性，激发了他们对学习的兴趣和热情。同时，学生在小组合作和互动环节中培养了团队合作意识和沟通能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的专业素养、生动的教学方法和丰富的教学资源，为学生提供了一堂富有成效的英语课。最突出的优点是张华老师能够充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂互动中可以更加注重引导学生思考，提高他们的思维能力。其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体教学手段，如引入更多有趣的英语动画或视频，增强学生的学习兴趣。最后，教师可以适当增加课后跟进环节，了解学生对课堂内容的理解和掌握情况，以便及时调整教学策略。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。同时，可以定期的英语教研活动，让教师们分享教学经验