七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化9宋代经济的发展听课评课记录(新人教版)

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化9宋代经济的发展听课评课记录(新人教版)一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化——宋代经济的发展

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对辽宋夏金元时期的历史背景和重点内容进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示宋代经济发展的图片和视频资料，激发了学生的兴趣，为后续的教学内容奠定了基础。

展开阶段，张华老师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入了解宋代经济发展的原因、特点和影响。在讲授过程中，张华老师注重对历史事件的分析和解读，帮助学生建立知识体系。讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生在老师的引导下，积极参与课堂讨论，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性，专注度较高。同学之间的合作学习也较为密切，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到了有效传达。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频资料等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕宋代经济的发展设定了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本达到了预期的学习目标，对宋代经济发展的原因、特点和影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上积极参与，对宋代经济发展的知识点有了较好的理解和记忆。通过对作业和测试卷的分析，发现学生们在宋代经济发展原因、特点和影响等方面的掌握程度较高。但在部分细节问题的记忆上，仍需加强。

3.情感态度价值观

本节课的教学，不仅使学生们了解了宋代经济发展的历史事实，还培养了他们的历史思维能力，激发了学生对历史的兴趣。同时，通过分析宋代经济发展的原因和影响，使学生们认识到民族关系和社会变化对经济发展的影响，有助于培养学生的民族意识和历史责任感。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了了一定的进步。但在部分细节问题的记忆和理解上，仍需加强与改进。建议张华老师在今后的教学中，加强对学生细节问题的关注，提高学生的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师以其扎实的专业素养、清晰的教学思路和丰富的教学手段，为学生呈现了一堂生动有趣的历史课。最突出的优点在于教学目标明确，教学方法灵活多样，既能引导学生深入理解历史知识，又能激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些细节方面可以进一步提升。例如，在课堂讨论环节，可以更多地鼓励学生发表自己的观点，培养他们的批判性思维。此外，针对部分学生对细节问题的记忆和理解不足，建议张华老师加强对这些学生的个别辅导，帮助他们更好地掌握知识点。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续观察。同时，可以定期