幼儿园听评课记录表详细

幼儿园听评课记录表详细一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园语言艺术

班级/年级：大班

教学主题或章节：诗歌欣赏《秋天的雨》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对本次课程的教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括诗歌文本、相关图片、视频等多媒体资料，为课程的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放秋天景色的视频，引导学生观察并感受秋天的特点，进而导入新课《秋天的雨》。在展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、朗读等，使学生在多种感官体验中感受诗歌的美。在结束阶段，张老师对诗歌进行总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度较高，对老师的提问能够积极回应，反应良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与。学生之间的合作学习情况也较好，大家互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动有趣，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是让学生通过学习《秋天的雨》这首诗歌，能够理解诗歌的内容，感受秋天的美，培养学生的语言表达能力和审美情感。从学生的表现来看，他们基本上达到了预期的学习目标，对诗歌的内容有了深刻的理解，能够用自己的语言表达出诗歌的意境。

2.知识掌握：

学生在本次课程中对诗歌的理解和记忆情况较好，他们能够记住诗歌的主要内容，对诗歌的语言和意境有一定的理解。此外，学生对秋天的一些基本特点也有所了解，能够用诗歌中的语言描述秋天的景色。在技能掌握方面，学生通过课堂上的朗读和讨论，提高了他们的语言表达能力和合作能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过学习《秋天的雨》这首诗歌，学生感受到了秋天的美，培养了对大自然的热爱和敬畏之情。同时，学生在课堂上积极参与，展示出良好的团队合作精神和积极向上的学习态度，说明他们在情感态度和价值观方面得到了很好的培养和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的把握非常准确，能够通过丰富的教学资源和恰当的教学方法，引导学生深入理解和感受诗歌的美。此外，张老师在课堂管理上的能力也值得称赞，她能够有效地控制课堂纪律，保持良好的学习氛围。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体上是好的，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加开放，引导学生进行更深入的思考。其次，教师在学生合作学习的时候可以更加注重学生之间的互动，鼓励他们更多地表达自己的观点。最后，教师可以利用多媒体技术更加生动地展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

我认为有必要对张老师的后续教学进行听课跟进，以了解她在改进建议实施后的教学情况。为了进一步提升教学质量，我可以为张老师提供一些专业发展的机会，如参加教学研讨活动、观看优秀教学案例等