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文档简介

湘教版数学八年级下册4.5《一次函数的应用》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：湘教版数学八年级下册4.5《一次函数的应用》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过一个实际生活中的例子导入新课，非常吸引学生的兴趣。

展开阶段，张伟老师主要运用了讲授法和讨论法，让学生通过实际例子的分析和讨论，掌握一次函数的应用。

结束阶段，张伟老师对整个章节进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张伟老师和学生之间的交流频率较高，问题设计具有启发性，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为频繁。

5.课堂管理：

张伟老师对课堂纪律把握得当，时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标非常明确且适切，张伟老师通过实际生活中的例子，让学生掌握一次函数的应用。在课堂结束后，学生普遍达到了预期的学习目标，能够运用一次函数解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们对一次函数的基本概念、图像特点和应用方法等知识点有了深入的理解和记忆。通过课堂练习和作业的完成情况来看，学生们对一次函数的技能掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张伟老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，使学生在学习过程中逐渐形成积极的数学学习态度。同时，通过实际生活中的例子，让学生认识到数学与生活的紧密联系，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象非常良好。张伟老师教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序，学生学习积极性高。最突出的优点是张伟老师能够将数学知识与实际生活紧密结合，使学生能够更好地理解和运用一次函数的知识。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生发言的机会，鼓励他们提出问题和观点，以提高学生的参与度和思维能力。此外，可以适当增加一些实践活动，让学生亲自动手操作，增强他们对数学知识的理解和记忆。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，

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