苏科版数学八年级上册《小结与思考》听评课记录6

苏科版数学八年级上册《小结与思考》听评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：《小结与思考》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习上节课的知识点，自然导入新课。运用多媒体展示相关案例，引发学生思考，激发学习兴趣。

展开阶段，张教师运用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生积极探索，解决数学问题。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行总结归纳，布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课中保持较高的学习积极性，专注度较高。课堂上，学生之间能够积极开展合作学习，共同解决问题。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体设备等。技术手段的使用对教学效果有明显支持作用，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定的教学目标与课程标准和学生的实际情况相符合。通过课堂观察和学生的作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对所学知识有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

从学生的课堂表现和作业完成情况来看，学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够运用所学知识解决实际问题，并在讨论和练习中不断巩固和加深对知识点的理解。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够熟练运用所学方法和解题技巧。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识与技能的培养，还注重学生情感态度价值观的引导。张教师通过鼓励学生积极参与、提问和讨论，激发学生对数学学科的兴趣和热爱。在教学过程中，张教师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生相互帮助、共同解决问题。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的自主学习能力和创新精神。

四、总结与建议

1.总体评价

在本节课中，张教师展现了扎实的教学功底和良好的教学素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和主动性。此外，张教师对课堂纪律的把控得当，使得课堂气氛既活泼又有序。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间和机会，鼓励学生提出自己的观点和疑问，提高课堂讨论的深度。此外，针对部分学习困难的学生，张教师可以给予更多的关注和辅导，帮助他们克服学习障碍，提高整体学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否根据建议进行了调整，并评估调整后的教学效果。同时，可以组织定期的教师培训和教研活动，提供教学资源和经验