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文档简介
人教部编版历史九年级下册:第20课《联合国与世界贸易》听课评课记录一.基本信息
听课日期:2022年3月25日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张伟
学科/课程名称:历史
班级/年级:九年级
教学主题或章节:第20课《联合国与世界贸易》
听课人姓名:李华
听课人职务:历史教研组组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
张老师教学计划清晰,对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充足,使用了教材、多媒体等教学工具。
2.教学过程:
开始阶段,张老师通过展示联合国和世界贸易的成立背景,引发学生兴趣,顺利导入新课。
展开阶段,张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中,他条理清晰、重点突出,通过提问等方式引导学生思考。在讨论环节,学生积极参与,提出自己的观点,课堂氛围活跃。
结束阶段,张老师对本节课内容进行了简要总结,并布置了相关作业,帮助学生巩固所学知识。
3.师生互动:
张老师注重与学生的互动,师生交流频繁。他鼓励学生提问、发表见解,对学生的问题给予了及时的回应和引导。学生参与度高,反应积极。
4.学生学习状态:
学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、做好笔记,参与讨论时也能积极发言。学生之间的合作学习情况良好,互相帮助,共同进步。
5.课堂管理:
张老师课堂纪律良好,学生们遵守课堂纪律,教学秩序井然。时间分配合理,课堂节奏控制得当。
6.教学技术使用:
张老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具。他运用PPT展示了相关图片和视频,丰富了教学手段,提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显,有助于提高学生的学习兴趣和理解力。
三.教学效果评价
1.目标达成:
本节课的教学目标明确且适切,张老师制定了具体的学习目标,包括对联合国与世界贸易的了解、掌握相关知识等。通过课堂观察,学生们在教师的引导下,基本达到了预期的学习目标。他们对联合国和世界贸易的成立背景、宗旨及作用有了较为清晰的认识,对相关知识点的理解和记忆情况良好。
2.知识掌握:
学生们在课堂上对知识点理解和记忆情况较好。他们对联合国和世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构及作用等方面的知识有较好的掌握。通过课堂提问和讨论,学生们能够运用所学知识分析问题、解决问题,显示出他们对技能的掌握程度较高。
3.情感态度价值观:
本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养,引导学生认识国际合作的重要性,培养学生的国际视野。通过学习联合国与世界贸易的相关知识,学生们能够更好地理解国际事务,提高他们的社会责任感和公民意识。
四、总结与建议
1.总体评价:
我对本节课的整体印象良好。张老师教学计划清晰,教学资源准备充足,教学过程有序,师生互动频繁,学生学习状态积极。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制得当,教学方法灵活多样,能够引导学生主动参与课堂讨论,提高学生的学习兴趣。
2.改进建议:
尽管本节课整体表现良好,但仍有一些地方可以改进。例如,在课堂讨论环节,可以进一步鼓励学生发表不同的观点,培养学生的批判性思维能力。此外,可以增加一些实际案例的分析,让学生更加深入地理解联合国与世界贸易的作用和影响。
3.后续跟踪:
为了跟进改进情况,我建议在接下来的几周内进行一次后续听课。通过持续观察张老师的教学,可以了解他在
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