人教部编版历史九年级下册：第20课 《联合国与世界贸易组织》 听课评课记录

人教部编版历史九年级下册：第20课《联合国与世界贸易》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第20课《联合国与世界贸易》

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示联合国和世界贸易的成立背景，引发学生兴趣，顺利导入新课。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、重点突出，通过提问等方式引导学生思考。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对本节课内容进行了简要总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频繁。他鼓励学生提问、发表见解，对学生的问题给予了及时的回应和引导。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、做好笔记，参与讨论时也能积极发言。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具。他运用PPT展示了相关图片和视频，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和理解力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了具体的学习目标，包括对联合国与世界贸易的了解、掌握相关知识等。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标。他们对联合国和世界贸易的成立背景、宗旨及作用有了较为清晰的认识，对相关知识点的理解和记忆情况良好。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点理解和记忆情况较好。他们对联合国和世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构及作用等方面的知识有较好的掌握。通过课堂提问和讨论，学生们能够运用所学知识分析问题、解决问题，显示出他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养，引导学生认识国际合作的重要性，培养学生的国际视野。通过学习联合国与世界贸易的相关知识，学生们能够更好地理解国际事务，提高他们的社会责任感和公民意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象良好。张老师教学计划清晰，教学资源准备充足，教学过程有序，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制得当，教学方法灵活多样，能够引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表不同的观点，培养学生的批判性思维能力。此外，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解联合国与世界贸易的作用和影响。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行一次后续听课。通过持续观察张老师的教学，可以了解他在