人教版地理八年级下册：6.2 白山黑水-东北三省 听课评课记录5

人教版地理八年级下册：6.2《”白山黑水“——东北三省》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级2班

教学主题或章节：《白山黑水——东北三省》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示东北三省的地图，引导学生回顾上节课的内容，为新课的导入做好铺垫。

展开阶段，教师主要运用了讲授法和地图教学法，通过生动的语言和形象的地图，让学生对东北三省的自然环境和地理位置有了深刻的理解。同时，教师还学生进行小组讨论，分享各自对东北三省的了解，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结，强调了东北三省的重要性，并布置了相关作业，让学生巩固所学内容。

3.师生互动

教师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问，引导学生思考。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈，相互帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解东北三省的自然环境、地理位置及其重要性。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对东北三省的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述东北三省的自然环境和地理位置，了解各个省份的主要城市和特色。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用地图和图表等工具分析东北三省的发展状况。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于培养学生对国家地理的热爱和自豪感，提高了他们的地理素养。在课堂上，教师注重引导学生关注东北三省的可持续发展问题，培养学生的环保意识和责任感。通过学习，学生对东北三省的自然风光和民族文化产生了浓厚的兴趣，激发了他们探索祖国大好河山的热情。

总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。然而，仍有个别学生对某些知识点的理解和记忆存在不足，需要在今后的教学中加强辅导和巩固。同时，教师应继续关注学生的全面发展，充分利用课堂教学时间，提高学生的地理素养。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师对课程内容的熟悉程度高，教学目标明确，教学方法得当。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂氛围活跃，学生参与度高。此外，教师在教学过程中注重培养学生的地理素养，激发了学生对东北三省的兴趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在讲授过程中可以适当增加一些实际案例，以帮助学生更好地理解和记忆知识点。其次，教师可以更多的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中掌握知识。此外，教师应加强对个别学生的关注，针对他们的学习情况制定相应的辅导计划。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几个星期内继续听课，观察教师的教学变化和学生们