【部编人教版】八年级上册历史听课评课记录 第6课 戊戌变法

【部编人教版】八年级上册历史听课评课记录第6课戊戌变法一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：戊戌变法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对戊戌变法的背景、过程、影响等方面进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段关于戊戌变法的视频短片，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授法，详细介绍了戊戌变法的背景、过程和影响。在讲解过程中，张教师还插入了一些历史事件和人物的故事，使得课堂内容更加生动有趣。同时，张教师还学生进行小组讨论，让学生分享自己对戊戌变法的看法和理解。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，强调了戊戌变法在中国历史上的重要意义。同时，张教师布置了一道关于戊戌变法的思考题，要求学生在课后进行思考和解答。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生的交流频率较高，积极回答学生的提问，并引导学生进行思考。学生参与度较高，能够主动参与到课堂讨论中，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极与同组同学进行讨论和交流。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体课件和视频短片等现代教育技术和工具，使得课堂内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解戊戌变法的背景、过程和影响；掌握戊戌变法的基本知识点；培养学生的思考能力和合作意识。通过课堂观察和课后作业的反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对戊戌变法有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对戊戌变法的知识点理解和记忆情况良好。他们对戊戌变法的背景、过程和影响有一定的了解，能够回答相关问题。同时，学生对戊戌变法中涉及的历史事件和人物也有较好的掌握。在技能方面，学生通过课堂讨论和小组合作，提高了自己的思考和分析问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张教师通过讲述戊戌变法中的英雄人物和悲壮故事，激发了学生的爱国情怀和对历史的尊重。学生能够理解戊戌变法的重要意义，认识到改革的重要性，培养了一定的历史责任感和使命感。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对戊戌变法的知识和技能有较好的掌握，同时在情感态度价值观方面也得到了一定的发展。但也存在一些不足之处，如部分学生对戊戌变法的细节内容记忆不牢，课堂参与度有待提高。在今后的教学中，可以进一步加强学生的课堂参与度，提高他们的历史思维能力，培养他们的历史素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对戊戌变法的讲解清晰明了，能够激发学生的学习兴趣。他运用多种教学方法，如讲授、讨论和视频短片等，使得课堂内容丰富多彩。学生在本节课中积极参与，课堂氛围活跃。最突出的优点是张教师对学生的引导和启发，他能够引导学生思考问题，培养学生的分析能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，部分学生对戊戌变法的细节内容记忆不牢，建议张教师在讲解时能够更加详细，加强对学生的记忆训练。其次，课堂参与度有待提高，建议张教师在课堂上更多地给予学生机会发表自己的观点，鼓励学生积极参与讨论。最后，建议张教师在教学过程中加强对学生的个别辅导，关注学生的学习情况，提高教学的针对性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议进行后续听课跟进改进情况。通过持续观察和评估，可以及时发现教学中的问题，并提供针对性的指导和建议。同时，计