八年级政治下册第七单元我们的文化经济权利7.2《维护财产权》活动探究型听课评课记录（粤教版）

八年级下册第七单元我们的文化经济权利7.2《维护财产权》活动探究型听课评课记录（粤教版）一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第七单元我们的文化经济权利7.2《维护财产权》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过讲解案例的方式导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的效果。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解财产权的概念和重要性。

结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式促进了师生之间的互动。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生们之间的合作学习情况良好，互相讨论和分享观点。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，张华老师能够有效地引导学生进行学习。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线资源，这些技术对教学效果提供了有力的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解财产权的概念和重要性，以及掌握维护财产权的方法和途径。通过张华老师的引导和教学活动的展开，学生们能够达到预期的学习目标，对财产权有了更深入的理解，并能够运用所学知识来分析和解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对财产权的定义、种类和保护方法等知识点有了清晰的认识，并能够回答相关问题。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行思考和分析，如能够运用财产权的相关知识来分析现实生活中的一些案例。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习财产权的相关内容，学生们能够更好地认识到自己和他人的权益，增强了对财产权的保护意识。同时，通过讨论和实践活动，学生们也能够培养起尊重他人权益和合法维护自己权益的价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程中运用了多种教学方法，有效地引导学生进行学习。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对财产权的相关知识有了较好的理解和掌握。

本节课最突出的优点是张华老师与学生的互动频繁，学生们能够积极参与讨论，展现出对财产权问题的关注和思考。此外，张华老师对课堂纪律的管理得当，课堂节奏控制合理，使得教学活动能够顺利进行。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在讲授财产权的相关概念时，可以更多地结合具体的案例进行解释，以增强学生对知识点的理解和记忆。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生发表自己的观点，促进学生之间的交流和思考。最后，可以适当增加一些实践活动，让学生亲身体验和参与，以提高他们对财产权保护的实际操作能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以及时发现教师教学中的问题并进行指导和