【部编人教版】八年级上册历史听课评课记录 第8课 革命先行者孙中山

【部编人教版】八年级上册历史听课评课记录第8课先行者孙中山一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第8课先行者孙中山

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对孙中山的事迹和思想进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解孙中山的事迹。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示孙中山的画像和介绍其生平，引起学生的兴趣，导入新课。展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解孙中山的思想和实践。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式激发了学生的思考。学生参与度较高，积极回答问题，表现出对孙中山的兴趣和尊重。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，互相讨论问题，共同解决问题。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得到了充分展示。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

总体来说，本节课教师教学准备充分，教学过程生动有趣，师生互动频繁，学生学习状态良好，课堂管理有序，教学技术使用得当。孙中山的事迹和思想得到了有效传授，学生对孙中山的精神有了更深入的理解。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了关于孙中山的事迹、思想观念和精神等学习目标。通过课堂观察和学生的回答情况来看，学生基本达到了预期的学习目标，对孙中山的事迹和思想有了较为全面的认识和理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好，能够回答出孙中山的主要事迹、思想观念和精神等方面的问题。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观

教师在教学中注重培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，通过讲述孙中山的事迹和崇高精神，引导学生树立正确的价值观。从学生的表现来看，本节课的教学在一定程度上促进了学生的全面发展，使学生更加尊敬和怀念孙中山这位伟大的先行者。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，教师严谨的教学态度、生动的教学方法和有效的课堂管理都展现了教师的高超教学水平。最突出的优点是教师对孙中山的事迹和思想的深入讲解，使学生能够全面理解孙中山的精神和历史地位。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地引导学生参与讨论和思考，提高学生的主动学习能力。其次，可以增加一些实际案例和情景模拟，使学生更加直观地感受到孙中山的精神。此外，教师可以注重培养学生的批判性思维，鼓励学生提出问题并寻找答案。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况和教师成长，建议进行后续听课跟进改进情况