英语教研组听评课记录表

英语教研组听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：英语

班级/年级：七年级

教学主题或章节：Unit2Lesson1“GreetingsandIntroductions”

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的目标和时间安排都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段英文歌曲来导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效地吸引了他们的注意力。在展开阶段，张华老师主要运用了讲授法和互动讨论法，让学生在轻松的氛围中学习英语。在结束阶段，老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。她鼓励学生积极参与课堂讨论，对学生的回答给予及时反馈，提高了学生的参与度和积极性。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们积极参与讨论，与同学合作完成任务，展示出了良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。她合理分配了时间，控制了课堂节奏，使课堂氛围既紧张又和谐。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线翻译工具等。这些技术对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，例如能够用英语进行基本的问候和自我介绍。

2.知识掌握

学生们在知识点理解和记忆方面表现良好。他们能够掌握本节课的主要词汇和句型，并能在适当的语境中运用。在技能方面，学生们通过课堂实践，基本能够运用所学知识进行简单的对话交流。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重学生情感态度价值观的培养。张华老师通过营造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，增强了学生学习英语的兴趣和自信心。同时，通过小组合作学习，学生们培养了团队合作精神和相互尊重的良好态度。

总体来说，张华老师本节课的教学效果良好，教学目标得到有效实现。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升，教学达到了预期的效果。但在今后的工作中，可以进一步关注对学生的个性化指导，提高教学的针对性和有效性。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张华老师的这节课留下了深刻的印象。她准备充分，教学设计紧凑，课堂管理得当。她运用多种教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是她的课堂互动频繁，能够鼓励学生积极参与，培养了他们的合作精神和团队意识。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授时可以更注重语音语调的抑扬顿挫，增强学生的听力理解能力。其次，可以增加一些真实的语境练习，让学生更好地将所学知识应用到实际生活中。此外，对于不同学习水平的学生，可以适当调整教学难度，给予他们更多的个性化指导。

3.后续跟踪

我认为需要对张华老师后续的教学进行听课跟进，以了解她根据建议进行的教学调整和改进情况。为了帮助张华老师进一步提升教学质量，我们可以定期的教研活动，让她有机会与其他教师分享经验，学习新的