苏科版数学九年级上册《1.3 一元二次方程的根与系数的关系》听评课记录2

苏科版数学九年级上册《1.3一元二次方程的根与系数的关系》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：1.3一元二次方程的根与系数的关系

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对这节课的教学计划非常清晰，对教学资源的准备也很充分。教材、教具、多媒体等教学资源都被有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过复习上一节课的内容，自然引出本节课的主题。他利用多媒体展示了几个实际问题，激发了学生的兴趣，为导入新课打下了良好的基础。

展开阶段，张伟老师主要运用了讲授法和讨论法。他首先详细讲解了一元二次方程的根与系数的关系的理论，然后组织学生进行小组讨论，让学生通过合作解决问题，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张伟老师对这节课的内容进行了总结归纳，布置了适量且具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

在这节课上，张伟老师与学生的交流频率较高，且质量良好。他鼓励学生提问，耐心解答学生的疑问，使学生在课堂上充分参与，提高了课堂效果。

4.学生学习状态：

学生们在这节课上的学习积极性和专注度较高。他们认真听讲，主动参与讨论，表现出对一元二次方程的根与系数的关系知识的良好掌握。

5.课堂管理：

张伟老师在课堂纪律管理上做得很好，学生们都能遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。在时间分配上，他合理利用每一分钟，使课堂节奏紧凑，提高了教学效果。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。这些技术的运用，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在这节课中，张伟老师制定了明确且适切的教学目标，即让学生掌握一元二次方程的根与系数的关系，并能够运用这一知识点解决实际问题。通过课堂观察，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，他们对一元二次方程的根与系数的关系有了较好的理解和记忆，能够运用这一知识点进行问题的分析和解决。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够理解一元二次方程的根与系数的关系，并能够记住相关的定理和公式。在技能的掌握程度方面，学生们也能够运用所学的知识点进行问题的解决，如能够根据方程的根的情况判断方程的系数等。

3.情感态度价值观：

在这节课中，张伟老师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生在学习的过程中感受到数学的乐趣和实际应用的价值。通过小组讨论和实际问题的解决，学生们能够更好地理解数学与实际生活的联系，促进了他们的全面发展。同时，张伟老师鼓励学生们积极思考、勇于提问，培养了他们的批判性思维和创新能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师的这节课留下了深刻的印象。他准备充分，教学过程流畅，师生互动频繁且质量高。他能够有效地引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣，使学生们在轻松愉快的氛围中学习数学。最突出的优点是张伟老师注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，使学生在学习的过程中能够将所学的知识点与实际问题相结合，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张伟老师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励学生提出问题和解决问题，以培养他们的自主学习能力和创新思维。此外，他可以进一步加强课堂纪律管理，确保学生们能够集中注意力听讲，提高课堂效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张伟老师的后续课程进行听课跟进，以了解他在改进教学方面的具体情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教