《牙周病学》教学大纲

PAGEPAGEPAGE26《牙周病学》教学大纲一、课程简介课程名称：牙周病学课程代码：1100502课程属性：理论课、实验课课程性质：必修课课程类型：专业核心课课程学时：总学时56，其中理论课26学时、实验课24学时、PBL6学时考核性质：考试课程时间：第七学期开课适合专业：口腔医学专业本科学生课程性质：理论性、实用性和研究性目的和任务：牙周病学是口腔医学中一门有完整体系的独立临床学科，主要研究牙周疾病的病因、症状、临床病理、诊断、治疗及与全身健康关系，系统科学地阐述牙周病的发生、发展和转归。培养学生科学、求实、灵活、创新的精神并掌握本门学科的基本理论和常见牙周病临床知识，使学生掌握牙周病的基础理论、基本知识和基本技能的训练，为毕业后作为口腔全科医生独立从事口腔医学临床工作和继续提高奠定基础，并且培良好的工作和服务态度。教学方法：大课讲授、PBL、指导性自学等，实践性内容的教学方法分实验、见习、示教成绩评定方法：1.终结性考核，为期末闭卷考试，占总成绩60%；2.形成性考核，占总成绩40%，其中包括作业和实验报告（20%），小测验（10%），考勤（10%）。二、教学目标要求本课程的教学中，教师应认真执行三基(基本理论、基本知识、基本技能)三严(严肃态度、严格作风、严密方法)。学生通过听课、实验室实习、临床见习、自学、临床病案讨论、教师辅导、考试等方式完成教学大纲内容。（一）基础理论和基本知识：掌握牙周组织的应用解剖和生理，及其疾病的病因、发病机制、临床病理、临床表现、诊断、鉴别诊断、预后、治疗和预防方面的基本理论和基本知识。（二）基本技能：1、掌握牙周病的检查、诊断、治疗和预防的临床基本技能，包括病史采集、病历书写、临床检查、X线诊断、实验室诊断、牙周洁治、牙周刮治、调、牙周手术和处方等。掌握各种牙周治疗和手术的适应症、禁忌症、麻醉法、术前准备、基本操作、术后处理和效果评价。2、分析综合能力：在讲课、实验和见习中，提高启发式教育，发挥学生学习的主动性。通过病历书写和病例讨论，锻练学生思维，鼓励学生发表意见，提高独立思考、分析综合和判断的能力。3、操作能力：牙周病学具有显著的操作实践特点，如人工洁牙和牙周手术。要在实验室实习、临床见习和临床实习中加强操作能力的培养。4、自学能力：通过启发性地讲授重点内容，引导学生自己阅读教材和有关参考资料，并根据理论课学到的知识能对口腔病变作科学的观察，分析及作出相应的诊断。5、外语：要求熟悉常用的牙周学英文单词及阅读有关英文参考资料。可能条件下将部分或全部使用英语原版教材。三、教学目标、教学内容和方法第一章绪论【目标要求】一、掌握：牙周病学的定义及学科特点。二、了解：1．牙周病学学科简介、国内外牙周病学学科及发展。2．牙周病学在口腔医学中的重要地位。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙周病，牙周病学。二、主要教学内容：1．牙周病学概念：牙周病学的定义，牙周病、牙龈病与牙周炎的定义。2．牙周病特点。 3．牙周病学发展简介：古代文明对牙周病的认识，现代牙周病学的发展。4．牙周病在口腔医学中的重要地位。重点和难点：牙周病学的定义。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第二章牙周组织的应用解剖和生理【目标要求】一、掌握：1．牙龈：正常牙龈的临床解剖、牙龈组织学结构及生理学特性。2．牙周膜：组织结构与生理特性。3．牙骨质：组织结构与生理特性。4．牙槽骨：组织结构与生理特性。5、前牙美学区：牙龈曲线的形态特点、牙周生物型定义、分类及特点。二、熟悉：1．牙周组织的血液供应及神经支配。2．牙周组织的增龄性变化。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙周组织，牙龈，牙周膜，牙骨质，牙槽骨二、主要教学内容：1．牙龈：正常牙龈的临床特征、牙龈中的重要结构组织（龈沟、龈沟液、龈谷、结合上皮、上皮结合、生物学宽度、角化牙龈、附着龈）与牙周病的关系。2．牙周膜：牙周膜纤维、牙周膜的细胞成分（牙周膜成纤维细胞）、牙周膜的基质与牙周病的关系。3．牙骨质：牙骨质的结构、釉牙骨质界、牙骨质的生物学特性与牙周病的关系。4．牙槽骨：牙槽骨的生物学特性与牙周病的关系。5．牙周组织的血液供应及神经支配牙周病的关系。6．牙周组织的增龄性变化。7、前牙美学区：牙龈曲线的形态特点、牙周生物型定义、分类及特点。重点和难点：牙龈、牙周膜、牙骨质和牙槽骨的主要解剖特点及功能。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第三章牙周病的分类和流行病学【目标要求】一、掌握：1．牙周病分类。2．牙周病危险因素评估。二、了解：1．牙周病流行情况。2．牙周病流行病学研究的发展及其影响因素。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙周病分类，牙周病流行，牙周病危险因素，牙周病流行病学指数。二、主要教学内容：1．牙周病的分类。2．牙周病的危险因素评估。三、自主学习内容：1．牙周病流行情况。2．牙周病流行病学的发展及其影响因素。重点和难点：牙周病的分类。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第四章牙周病微生物学【目标要求】一、掌握：1．牙周生态系的定义及特点。2．牙菌斑生物膜的定义及特点；龈上菌斑与龈下菌斑的区别，龈下菌斑的特点。3．主要的牙周致病菌。二、熟悉：1．菌斑生物膜的生态学。2．牙周微生物的致病机制。三、了解：1．牙周病病因学研究历史及观点变迁。2．菌斑致病学说。3、病因学研究。【教学内容】一、基本概念或关键词：口腔正常菌群，牙周生态系，牙菌斑生物膜，龈上菌斑，龈下菌斑，附着性菌斑，非附着性菌斑，牙周致病菌。二、主要教学内容：1．概述：口腔正常菌群；牙周生态系；牙周病病因研究观点的变迁。2．牙菌斑生物膜：牙周病始动因子，牙菌斑生物膜；菌斑致病学说。3．牙周微生物的致病机制。4．牙周病致病菌：基本概念及重要的牙周致病菌（A.a、P.g、T.f、F.n、P.i、T.d、）重点和难点：牙菌斑生物膜；牙周致病菌。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第五章牙周病的局部促进因素【目标要求】一、掌握：1．牙石定义，形成过程及致病作用。2．医源性因素，牙体牙髓、修复、正畸及其他口腔治疗与牙周损伤的关系。3．牙合创伤定义，创伤因素，病理改变，牙合创伤与牙周炎的关系。二、熟悉：1．食物嵌塞的定义、分类及临床表现。2．解剖因素3．牙齿位置异常、拥挤和错牙合畸形。4．不良习惯及牙面着色。三、了解：牙石的成分及结构。【教学内容】一、基本概念或关键词：局部促进因素，牙石，医源性因素，牙齿位置异常、拥挤和错颌畸形，颌创伤，食物嵌塞，不良习惯，牙面着色。二、主要教学内容：1．牙石。2．医源性因素。3．解剖因素。4．牙齿位置异常、拥挤和错颌畸形。5．牙合创伤。6．食物嵌塞。7．不良习惯。8．牙面着色。重点和难点：牙石；解剖因素；牙齿位置异常、拥挤和错畸形；其他促进因素；创伤；食物嵌塞。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第六章牙周病宿主的免疫炎症反应和促进因素【目标要求】一、掌握：1．牙周组织的防御机制。2．牙周病发病中宿主和微生物的相互作用。二、熟悉：牙周病的全身促进因素。三、了解：宿主的免疫炎症反应。【教学内容】一、基本概念或关键词：上皮屏障，唾液，龈沟液，吞噬细胞，先天性免疫反应，获得性免疫反应，牙周炎的组织破坏与愈合，全身促进因素。二、主要教学内容：1．牙周组织的防御机制：上皮屏障，唾液，龈沟液，吞噬细胞。2．宿主的免疫炎症反应：先天性免疫反应，获得性免疫反应。3．牙周炎发病中宿主和微生物的相互作用：组织破坏与愈合。4．牙周病的全身促进因素。重点和难点：牙周炎发病中宿主和微生物的相互作用；牙周病的全身促进因素。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第七章牙周病的主要症状和临床病理【目标要求】一、掌握：1．牙龈炎症的临床表现。2．牙周袋的形成。3．牙周病的主要症状。4．牙周病的活动性。二、熟悉：1．牙槽骨破坏的形式及临床表现。2．牙齿松动及病理性移位的原因。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙龈炎症，牙周袋，牙槽骨水平吸收及垂直吸收，牙周病的活跃期和静止期。二、主要教学内容：（一）理论课及自主学习1．牙龈的炎症和出血：临床病理；临床表现。2．牙周袋的形成：牙周袋形成的机制；牙周袋的病理；牙周袋的类型。3．牙槽骨的吸收：牙槽骨吸收的机制；病理；破坏的形式；临床表现。4．牙松动和移位：牙松动；病理性移位。5．牙周病的活动性。重点和难点：牙周病的主要临床症状。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第八章牙周病的检查和诊断【目标要求】一、掌握：1.病史收集。2．正常及炎症时的牙周组织X线像。二、熟悉：1．牙周组织检查。2．牙周探诊。3．牙合与咬合功能的检查。【教学内容】一、基本概念或关键词：病史收集，牙周病病历，牙周检查，牙周探诊，咬合关系检查，早接触，牙周组织X线像，危险因素评估。二、主要教学内容：（一）理论课及自主学习1．病史收集，牙周组织检查，河与咬合功能检查，X片检查，牙周病历的特点及书写要求。2．牙周炎的辅助诊断方法（自主学习）。（二）实验课1.实验内容：牙周病病历收集、牙周检查、牙周组织X片阅读、患者危险因素评估。2.实验类型：综合性实验。3.实验目的及要求：熟悉牙周病病历收集的基本方法、牙周检查的主要内容及方法，患者危险因素评估。了解牙周组织X片阅读的基本内容。重点和难点：牙周病的临床常规检查和诊断方法。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。三、实验课教学和演示。第九章牙龈病【目标要求】一、掌握：慢性龈炎、青春期龈炎、妊娠期龈炎、白血病与牙龈病损、药物性牙龈增生、急性坏死性龈炎、急性龈乳头炎、急性多发性龈脓肿的临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙龈病，慢性龈炎，青春期龈炎，妊娠期龈炎，白血病与牙龈病损，药物性牙龈增生，牙龈纤维瘤病，牙龈瘤，急性坏死性龈炎，急性龈乳头炎，急性多发性龈脓肿。二、主要教学内容：1．慢性龈缘炎临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。2．青春期龈炎临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。3．妊娠期龈炎临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。4．白血病的牙龈病损临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。5．药物性牙龈增生临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。6．牙龈纤维瘤病临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。7．牙龈瘤临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。8．急性坏死溃疡性龈炎临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。9．急性龈乳头炎临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。10．急性多发性龈脓肿临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。重点和难点：慢性龈炎；青春期龈炎；妊娠期龈炎；药物性牙龈增生；急性坏死性溃疡性龈炎。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第十章牙周炎【目标要求】一、掌握：1．慢性牙周炎的临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。2．侵袭性牙周炎的临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。3．糖尿病与牙周炎的相互关系及临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。4．AIDS患者牙周炎的临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。二、熟悉：掌跖角化－牙周破坏综合征、Down综合征及家族性和周期性白细胞缺乏症的牙周病损的临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙周炎，慢性牙周炎，侵袭性牙周炎，局限型侵袭性牙周炎，广泛型侵袭性牙周炎，掌跖角化-牙周破坏综合征，Down综合征，家族性和周期性白细胞缺乏症，糖尿病，艾滋病。二、主要教学内容：1．慢性牙周炎的临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。2．侵袭性牙周炎：局限型侵袭性牙周炎；广泛型侵袭性牙周炎的临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。3．反映全身疾病的牙周炎：掌跖角化-牙周破坏综合征；Down综合征；家族性和周期性白细胞缺乏症；糖尿病及艾滋病牙周牙周病损的临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。重点和难点：慢性牙周炎；侵袭性牙周炎。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。三、PBL教学第十一章牙周炎的伴发病变【目标要求】一、掌握：牙周炎的伴发病的临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙周-牙髓联合病变，根分叉病变，牙周脓肿，牙龈退缩，牙根敏感，根面龋。二、主要教学内容：1．牙周-牙髓联合病变临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。2．根分叉病变临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。3．牙周脓肿临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。4．牙龈退缩临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。5．牙根敏感及根面龋临床特征、诊断和鉴别诊断及治疗原则。重点和难点：牙周牙髓联合病变；根分叉病变；牙周脓肿。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第十二章牙周医学【目标要求】一、掌握：伴有全身疾病患者的牙周治疗。二、熟悉：牙周炎与全身疾病和健康的关系。三、了解：牙周医学发展及涵盖范围。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙周医学，牙周感染，病灶，病灶牙，牙周炎与心脑血管疾病，牙周炎与糖尿病，牙周炎与早产低体重儿，牙周炎与类风湿关节炎，。二、主要教学内容：1．牙周炎与全身疾病和健康的关系。2．伴有全身疾病患者的牙周治疗。3．牙周医学发展及涵盖范围（自主学习）。重点和难点：伴全身疾病患者的牙周治疗。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第十三章牙周病的危险因素评估和预后【目标要求】掌握：牙周病的预后。【教学内容】一、基本概念或关键词：预后，牙龈病的预后，牙周炎的预后。二、主要教学内容：牙周病的预后。重点和难点：牙周病的预后。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第十四章牙周病的治疗计划【目标要求】一、掌握：1．牙周病的治疗程序二、熟悉：1．牙周炎治疗的总体目标。2．牙周病的治疗计划三、了解：牙周治疗中控制医院内感染。【教学内容】一、基本概念或关键词：治疗计划，治疗总体目标，治疗程序，牙周治疗中的感染及感染控制。二、主要教学内容：1．牙周病的预后。2．牙周病的治疗计划。3．牙周治疗中应控制医院内感染（自主学习）。重点和难点：牙周病的治疗计划。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第十五章牙周基础治疗【目标要求】一、掌握：1．牙周基础治疗的定义及内容。2．龈上洁治术定义、适应证；手用器械的结构、类型和基本操作方法。3．超声波洁牙机洁治术的适应证、禁忌症及基本操作方法。4．家庭口腔卫生护理指导内容及方法。二、熟悉：1．龈下刮治术及根面平整术的定义。2．龈下刮治和根面平整术手用器械的结构、类型和基本操作方法。3．基础治疗的效果与组织愈合。4．松牙固定术的生物学原理、指证、时机和操作方法。三、了解：1．超声波洁牙机的主要构造及原理。2．治疗概念和方法。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙周基础治疗，菌斑控制，家庭口腔卫生护理指导，洁治术，龈下刮治术，根面平整术，牙合治疗，选磨法，松牙固定术，牙周夹板。二、主要教学内容：（一）理论课及自主学习内容1．牙周基础治疗定义及内容。2．牙合治疗概念和方法。（二）实验课1.实验内容：（1）上洁治术手用器械的结构、类型和基本操作方法。（2）龈下刮治和根面平整术手用器械的结构、类型和基本操作方法。（3）松牙固定术的生物学原理、指证、时机和操作方法。2.实验类型：综合性实验。3.实验目的及要求：掌握龈上洁治术手用器械的正确选择及使用基本操作方法。熟悉龈下刮治术手用器械的结构、类型和基本操作方法，松牙固定的操作方法。重点和难点：菌斑控制；龈上洁治术；龈下刮治术及根面平整术。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、实验课教学和演示。三、学生自学有关内容。第十六章牙周病的药物治疗【目标要求】一、掌握：牙周常用药的成分、作用及用法；抗菌药物在牙周治疗中的地位、应用原则及药物选择；局部用药的优缺点。了解二、了解：非甾体类药物的前景、四环素族药物的新作用。【教学内容】牙周炎的药物治疗包括全身和局部药物治疗重点和难点：药物治疗的目的和原则；牙周病的局部药物治疗。【教学方法】学生自学有关内容。第十七章牙周病的手术治疗【目标要求】一、掌握：1．牙周手术治疗的基本原则。2．牙周手术的基本术式。二、熟悉：1．牙周翻瓣术的切口设计原则及术后的组织愈合。2．牙龈切除术。三、了解：1．磨牙远中楔形瓣切除术。2．切除性骨手术。3．再生性手术。4．根分叉病变的手术治疗。5．牙冠延长术。6．膜龈手术。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙周手术，牙周手术基本术式，切口设计，组织愈合，各型牙周手术。二、主要教学内容：（一）理论课及自主学习内容1．牙周手术的发展历史及术式。2．牙周手术治疗的基本原则。3．牙龈切除术及牙龈成形术。（自主学习）4．牙周翻瓣术的切口设计原则和组织愈合。5．牙周再生性手术。（自主学习）6．根分叉病变的手术治疗。（自主学习）7．牙冠延长术。（自主学习）（二）实验课1.实验内容：（1）牙周翻瓣术。（2）牙周手术的缝合技术。2.实验类型：综合性实验。3.实验目的及要求：熟悉牙周翻瓣术的基本步骤，牙周手术的缝合技术。了解牙周翻瓣术的基本操作技术和牙周塞治剂的调合与放置。重点和难点：牙龈切除术及牙龈成形术；翻瓣术；再生性手术。【教学方法】一、大课讲授主要内容。二、学生自学有关内容。第十八章牙周病的疗效维护和预防【目标要求】一、掌握：疗效维护期的牙周治疗。二、熟悉：1．牙周病预防的基本原则。2．牙周病高危人群的预防和维护治疗。【教学内容】一、基本概念或关键词：牙周病预防，牙周支持治疗，牙周病高危人群，牙周病易感个体，牙周炎复发风险评估。二、主要教学内容：1．牙周病预防的基本原则。2．疗效维护期的牙周支持治疗。重点和难点：牙周支持治疗。【教学方法】学生自学有关内容。 第十九章牙周健康与修复治疗和正畸治疗的关系【目标要求】一、掌握：1．修复学治疗的时机及前提。2．与牙周健康有关的修复体设计要求。3．正畸治疗中防止损伤牙周组织的基本原则。二、熟悉：1．牙周炎患者正畸治疗的适应证。2．正畸对牙周组织的影响。【教学内容】一、基本概念或关键词：修复学与牙周健康，修复体设计与牙周健康，正畸治疗与牙周健康牙齿简易矫治术，正畸前应考虑的牙周高危因素。二、主要教学内容：1．修复治疗与牙周健康的关系。2．正畸治疗与牙周健康的关系。【教学方法】学生自学有关内容。第二十章种植体周组织及其疾病【目标要求】一、掌握：1．种植体周围组织的定义。2．种植体周围组织的生物学特点及种植体周围组织炎症反应的特点。3．种植体周围组织病变的病因及临床表现。4．种植体周围组织病变的预防，二、熟悉：1．种植体周围组织病变治疗的原则及方法。2．种植体周围组织病变的疗效维护。【教学内容】一、基本概念或关键词：种植义齿，种植体周围组织，种植体-种植体周围组织界面，种植体骨界面，种植体周围黏膜炎，种植体周围炎。二、主要教学内容：1．种植体周围组织。2．种植体周围组织病变。【教学方法】学生自学有关内容。实验课教学大纲参照理论大纲修改。参照理论大纲修改。【实习一口腔卫生指导（实习室）】【目标要求】认识口腔卫生指导的重要性、必要性，学会并掌握控制菌斑的方法，掌握口腔卫生宣教的方法。【教学内容】1、讨论和讲解个体口腔卫生指导的目的、意义及内容。2、练习菌斑染色的方法（学生相互进行菌斑染色）。3、练习菌斑控制的方法：水平颤动法（Bass法）刷牙及牙线、牙签、牙间隙刷的正确使用。4、个体口腔卫生指导演示（学生或教师演示）。重点和难点：口腔卫生指导。【教学方法】讲授教学与实验操作。【实验二牙周病的检查和病历书写（临床）】【目标要求】认识健康和病理状态牙周组织的临床表现。初步掌握牙周病的检查方法和病历书写。【教学内容】1、教师讲解和示教牙周检查内容和方法。2、同学互相检查。重点和难点：牙周病的检查方法【教学方法】讲授教学与实验操作。【实验三龈上洁治术（实习室）】【目标要求】掌握龈上洁治器械的正确选择和正确使用，初步掌握龈上洁治术的基本操作方法和对不同区域牙齿洁治的体位和方法。【教学内容】1、讲解洁治器械及洁治术的方法。2、识别及选择不同种类的洁治器械。3、在实习室模型上示教洁治术。4、在实习室模型上练习洁治术。重点和难点：龈上洁治术的器械认识和操作方法。【教学方法】讲授教学与实验操作。【实验四龈下刮治术和根面平整术（实习室）】【目标要求】1、掌握龈下刮治术和根面平整术的目的和原理。2、熟悉刮器械及其使用原则。3、熟悉龈下刮治术和根面平整术的操作原则。【教学内容】1、刮治器的种类识别及选择。2、在模型上示教刮治方法。3、在模型上练习刮治方法。重点和难点：龈上刮治术和根面平整术的器械认识和操作方法。【教学方法】讲授教学与实验操作。【实验五洁治器及刮治器的磨锐（实习室）】【目标要求】了解洁治器及刮治器磨锐的方法。【教学内容】1、学习器械锐利度的检查和评价。2、教师示教洁治器及刮治器的磨锐方法3、学生练习器械的磨锐方法。【教学方法】讲授教学与实验操作。【实验六松牙固定术（实习室）】【目标要求】熟悉对牙周炎松动牙的临时固定方法，并了解站街固定方法。【教学内容】教师示教松动牙固定的纤维夹板固定法和直接粘接固定方法。2、学生在模型上练习松动牙固定方法。重点和难点：结扎固定方法的选择和适应证。【教学方法】讲授教学与实验操作。【实验七牙周手术基本操作（实习室）】【目标要求】1、熟悉牙龈切除术的基本步骤，了解基本操作技术。2、熟悉牙周翻瓣术的基本步骤，了解基本操作技术。3、熟悉牙周手术的缝合技术，了解牙周塞治剂的调拌与放置。【教学内容】1.教师讲解牙龈切除术和牙周翻瓣术的基本操作要点。2.在模型上练习各种牙周手术缝合技术。3.有条件者可观看牙周手术录像。4.教师在动物颌骨（猪或羊上、下颌）上示教牙龈切除术和改良Widman翻瓣术的操作步骤及要点，并示教牙周塞治剂的调拌与放置。5.学生在动物颌骨（猪或羊上、下颌）上练习翻瓣术及牙龈切除术。重点和难点：龈切除术和牙周翻瓣术的切口设计。【教学方法】讲授教学与实验操作。【实验八龈上洁治术（临床）】【目标要求】掌握龈上洁治术在临床上应用的步骤，在临床上能正确选择器械，正确应用龈上洁治术(supragingivalscaling)对患者进行治疗，并学会洁治后的抛光技术。【教学内容】1.临床上示教龈上洁治及喷砂抛光和橡皮杯抛光。2.学生相互洁治。3.学生相互使用橡皮杯抛光。4.学生在临床上为患者做龈上洁治术及抛光。【教学方法】讲授教学与实验操作。【实验九龈下刮治术和根面平整术（临床）】【目标要求】在临床上能根据治疗部位的不同正确选择刮治器械，熟悉龈下刮治术和根面平整术在临床上的应用步骤。【教学内容】1.临床龈下刮治术