人教部编版历史七年级下册第15课 《明朝对外的关系》 听课评课记录4

人教部编版历史七年级下册：：第15课《明朝对外的关系》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第15课《明朝对外的关系》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体资源，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示明朝时期的地图，引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫。

展开阶段，教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解明朝对外关系的过程中，教师引导学生积极参与讨论，分享自己的观点，提高了学生的思考和分析能力。

结束阶段，教师对课程内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对课程内容感兴趣。在课堂上，学生们能够保持专注，认真听讲，积极与同学进行合作学习。

5.课堂管理：

教师能够有效管理课堂，维持良好的纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体教具，如图片、地图等，提高了教学效果。现代教育技术的使用，使得课堂更加生动有趣，有助于吸引学生的注意力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习目标，使学生们能够有针对性地进行学习。通过课堂观察，发现学生们在教师的引导下，积极参与讨论，主动回答问题，最终达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对课程中的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动环节，学生们能够准确回答教师提出的问题，表明他们对知识点的理解和记忆较为扎实。此外，学生们在对明朝对外关系的学习过程中，能够运用所学知识进行分析，说明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲解明朝对外关系的历史背景和事件，引导学生认识到国家关系的重要性，以及外交政策对国家利益的影响。在课堂讨论环节，教师鼓励学生尊重不同文化和观点，培养了学生的包容和理解意识。同时，教师还通过对历史事件的分析，引导学生正确看待历史，培养学生的历史责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对课程内容的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。师生互动频繁，学生参与度高，学习状态积极。教师有效利用现代教育技术，提高了教学效果。总体来说，本节课的优点在于教师的教学能力强，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思考和分析能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的语言表达有时稍显重复，可以进一步精炼语言，提高讲解的清晰度和准确性。其次，教师在课堂互动中可以更加鼓励学生提出不同观点，培养学生的批判性思维。最后，教师可以增加一些历史案例的分析，帮助学生更好地理解明朝对外关系的历史背景和影响。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以安排一段时间后再次听课，观察教师是否根据建议进行了调