部编版七上道德与法治听课评课记录：第3单元 第7课 亲情之爱 第1课时《家的意味》

部编版七上道德与法治听课评课记录：第3单元第7课亲情之爱第1课时《家的意味》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七上

教学主题或章节：第3单元第7课亲情之爱第1课时《家的意味》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片等辅助教学材料。多媒体设备使用得当，通过播放家庭视频等方式增加了课堂的趣味性。

2.教学过程

开始阶段，教师以一个关于家庭的短剧导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了良好的引导作用。

展开阶段，教师运用了讲授、小组讨论等多种教学方法，引导学生从不同角度理解家的意味。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点和感受，课堂气氛活跃。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师与学生交流频率较高，能够及时回应学生的提问和发表的观点。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录重点内容。学生之间有较好的合作学习情况，能够主动分享自己的想法和经验。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂开始时就已经明确指出学习目标，即让学生理解家的意味，感受亲情之爱。学生通过课堂学习和讨论，基本上达到了预期的学习目标，能够表达出对家的理解和感悟。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够回答出关于家庭结构、家庭功能等相关问题，并能记住教材中提到的关于家庭的重要性和亲情的意义。对于技能的掌握程度，学生能够在讨论中运用所学知识，进行分析和思考，表现出一定的实践能力。

3.情感态度价值观

该节课有效地促进了学生的全面发展。通过家庭视频、讨论等方式，学生能够感受到家庭的温暖和亲情的重要性，培养出对家庭的珍视和爱护的情感。同时，学生也能够学会尊重和理解他人的家庭背景，培养出包容和关爱他人的态度。

总体来说，该节课在知识传授、技能培养和情感态度价值观的培养方面都取得了一定的成效，教学效果较好。但也有一些改进的空间，例如在课堂互动中可以更多地引导学生主动参与，提高他们的思考和表达能力。同时，可以进一步深入探讨家庭的意义和亲情的重要性，让学生更加深刻地理解和体验到家庭的温暖和亲情之爱。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和思考。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂气氛活跃，学生能够积极参与讨论，表达对家庭和亲情的看法。

2.改进建议

尽管本节课取得了良好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以更多地引导学生主动参与课堂，提高他们的思考和表达能力。例如，在讨论环节可以设置一些问题，引导学生深入思考家庭的意义和亲情的价值。其次，教师可以加强对学生的个别关注，及时了解他们的学习情况和困惑，并提供针对性的帮助。此外，教师可以增加一些实际案例的讨论，让学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步提升教学质量，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教研活动等方式，让教师分享教学经验和改进措施