幼儿园植树节听评课记录

幼儿园植树节听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：幼儿园主题活动《植树节》

班级/年级：幼儿园大班

教学主题或章节：植树节知识介绍、植树活动

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师对本次主题活动《植树节》的教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。在教学前，张老师向学生展示了相关的图片和视频，让学生对植树节有了初步的了解。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过提问的方式引导学生思考，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，张老师还组织学生进行植树活动，使学生在实践中掌握知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，质量良好。学生积极参与课堂活动，反应热烈。在讨论环节，学生纷纷发表自己的看法，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们对本次主题活动表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华老师严格把控课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。通过生动形象的展示，让学生更好地理解和掌握了植树节的相关知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华老师的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解植树节的基本知识，提高学生的环保意识，培养学生的合作精神。通过课堂观察和活动记录，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对植树节有了较为全面的了解，并在实践活动中学到了合作与分享的重要性。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够回答出关于植树节的一些基本问题，如植树节的时间、意义等。在技能掌握方面，学生们通过实践活动，学会了如何正确植树，并对植树的过程和注意事项有了更深入的了解。此外，学生们还通过讨论和分享，提高了自己的表达能力。

3.情感态度价值观：

本次教学活动有效地促进了学生的全面发展。学生们在参与植树活动的过程中，增强了环保意识，明白了保护环境的重要性。同时，他们在团队合作中学会了相互帮助、相互尊重，培养了良好的社交能力。通过这次活动，学生们更加热爱自然，关注生态，形成了积极向上的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次植树节主题活动给听课人员留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学过程组织有序，师生互动频繁且效果良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有显著的提高。最突出的优点是张老师能够将理论知识与实践活动相结合，让学生在实践中学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本次教学活动总体效果良好，但仍有一些细节可以改进。首先，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，增加互动性，以吸引学生的注意力。其次，在课堂管理方面，可以加强对学生的引导，确保讨论环节的秩序，使每个学生都有机会发表自己的观点。最后，在教学评价方面，可以增加定期的学生反馈环节，以了解学生对知识掌握的情况，及时调整教学策略。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师根据改进建议实施的具体措施，并评估其效果。同时，可以组