初中化学听评课活动记录

初中化学听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中化学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第四章第一节《分子的基本性质》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：化学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学目标、教学重难点、教学方法等有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有助于提高教学效果。

2.教学过程：

开始阶段：教师通过一个有趣的化学小实验导入新课，激发了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段：教师采用讲授与实验相结合的教学方法。在讲解分子基本性质的过程中，教师引导学生进行实验观察，让学生在实践中掌握知识。同时，教师还学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

结束阶段：教师对本节课的内容进行总结归纳，强调重点知识。在布置作业时，教师注重巩固所学知识，同时鼓励学生进行拓展学习。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，积极回答问题，表现出对化学学科的兴趣。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习效果良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实验设备等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解分子的基本性质、掌握相关知识点以及培养学生的实验操作能力和合作意识。通过对课堂观察和作业批改的了解，大部分学生能够达到预期的学习目标，对分子基本性质有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对分子的定义、特点和基本性质有了较为清晰的认识，能够熟练地列举出分子在化学反应中的作用。此外，学生对实验操作流程和实验注意事项也有一定的掌握，能够在实验中正确操作，观察并分析实验现象。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过有趣的实验、生动的讲解和积极的互动，激发了学生对化学学科的兴趣，使他们对化学学习产生了积极的态度。同时，教师还强调团队合作、勇于探究和勤于思考的重要性，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课者的整体印象良好。教师教学态度认真，教学计划执行到位，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，教学目标明确，学生能够在教师的引导下顺利完成学习任务。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生互动环节，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高学生的创新能力。此外，教师在实验操作环节可以加强安全指导，确保学生在实验过程中的安全。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课并进行评课。