人教部编版九年级历史下册：第20课 《联合国与世界贸易组织》 听课评课记录

人教部编版九年级历史下册：第20课《联合国与世界贸易》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第20课《联合国与世界贸易》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，结合教材和教具进行教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于联合国和世界贸易的视频资料，引发学生的兴趣，导入新课。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解联合国的成立背景和目的时，教师引导学生进行思考和讨论，让学生主动参与学习。在介绍世界贸易的基本原则和作用时，教师学生进行小组讨论，增强学生的合作学习能力。

结束阶段，教师对课堂内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问和回答问题的方式引导学生思考，激发了学生的学习兴趣。学生参与度高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间积极开展合作学习，互相交流讨论，形成良好的学习氛围。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂导入时提出了学习目标，引导学生明确学习方向。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出学生基本达到了预期的学习目标，对联合国和世界贸易的相关知识有了初步的理解和记忆。

2.知识掌握

学生在课堂中积极参与讨论和回答问题，表现出对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和作业批改，可以看出学生对联合国和世界贸易的成立背景、目的、基本原则和作用等知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲解联合国的成立背景和目的，引导学生认识到国际合作的重要性，培养学生的国际视野。同时，通过介绍世界贸易的作用，引导学生认识到贸易自由化对经济发展的重要性，培养学生的经济素养。整体来看，本节课在情感态度价值观方面对学生起到了积极的促进作用，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序。教师注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，培养了学生的合作学习能力。教学目标明确，学生对知识点的理解和记忆情况较好，情感态度价值观方面也得到了积极的培养。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂导入时可以更加生动有趣，吸引学生的注意力。其次，教师在课堂中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。最后，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，因材施教，提高教学的个性化和有效性。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估教师的