苏人版道德与法治七年级上册5.1《学会自我控制》听课评课记录

苏人版道德与法治七年级上册5.1《学会自我控制》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：5.1《学会自我控制》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生主动参与，积极思考。在讲授过程中，教师语言清晰、表达准确，能够抓住学生的注意力。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生相互交流、共同进步。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并及时给予解答。学生参与度较高，反应积极，能够主动提问和发表自己的观点。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与。学生们之间的合作学习情况良好，能够相互帮助、共同进步。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在有序的环境中学习。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生明确了学习目标，学生们也能够明确自己的学习任务。通过课堂观察，可以看出学生们在教师的引导下，积极参与学习，对所学知识有了较好的理解和掌握。因此，可以说学生们达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。他们对《学会自我控制》这一章节的主要概念和理论有了清晰的认识，并能够运用到实际情境中。同时，学生们对相关技能的掌握程度也较高，如能够运用自我控制的方法和技巧，提高自我管理能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视学生的情感态度和价值观的培养。教师在教学过程中，通过案例分析、讨论等方式，引导学生思考自我控制的重要性，培养他们的自我认知和自我管理能力。学生们在课堂上表现出对自我控制的积极态度，能够认识到自我控制对个人发展的重要性，并努力提高自己的自我控制能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中展现了扎实的专业知识和教学能力，能够有效地引导学生学习，使学生们达到预期的学习目标。课堂氛围良好，师生互动频繁，学生们表现出较高的学习积极性和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，提高他们的分析和解决问题的能力。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解和应用所学知识。此外，教师还可以利用现代教育技术，如在线教学平台等，为学生提供更多的学习资源和互动机会，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。通过持续关注教师的教学实践，可以及时发现并解决教学中存在的问题，