鲁人版道德与法治七年级上册6.1《扬起自信的风帆》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级上册6.1《扬起自信的风帆》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：6.1《扬起自信的风帆》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体等教学工具，帮助学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的例子导入新课，激发了学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入思考，并通过小组讨论的形式，让学生充分表达自己的观点。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频繁，质量高。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够积极地参与到小组讨论和活动中。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够有序地进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。通过生动的视频和图片等资源，使得课程内容更加直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解自信的重要性、学会如何培养自信品质以及如何面对挫折等。通过张老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。学生们在课堂上的表现显示出了对自信概念的深入理解，并能够运用所学知识分析现实生活中的一些问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对自信的定义、重要性以及培养自信的方法等知识点有清晰的认识，并能够在课堂上进行运用和表达。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提升，如能够运用讨论、思考等方式解决问题，展现出良好的分析能力和批判性思维。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习自信的重要性，学生们对自己的能力和潜力有了更深的认识，有助于建立起积极的自我形象。同时，课程中关于如何面对挫折的内容，也有助于培养学生们的抗压能力和逆境思维。学生们在课堂上表现出对自信的积极态度，并能够鼓励他人也要有自信。

总体来说，张老师本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能提升以及情感态度价值观的培养等方面取得了明显的进步。教学目标的达成度较高，教学方法的选择和运用得当，有效地促进了学生的全面发展。在今后的教学中，可以继续保持并加强教学效果，进一步提升学生的学习体验和成效。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象良好。她准备充分，教学计划清晰，教学资源运用得当。教学过程中，她注重师生互动，引导学生积极参与，使学生们能够更好地理解和掌握知识。她善于激发学生的学习兴趣，使课堂氛围活跃。最突出的优点是她能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学内容更加直观易懂，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂导入阶段，张老师可以尝试更多元化的方式来吸引学生的注意力，例如通过情境模拟、问题引导等方法，让学生更自然地进入学习状态。其次，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和团队协作能力。最后，在教学资源的运用上，可以更多引入一些实际案例和生活中的例子，让学生能够更好地将所学知识应用到实际生活中。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续的观察和听课。同时，可以定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨如何进一步提升教