部编人教版历史八年级上册第12课《新文化运动》听课评课记录1

部编人教版历史八年级上册第12课《新文化运动》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：新文化运动

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学过程有明确规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示新文化运动的宣传画和口号，激发学生的兴趣，引导学生思考新文化运动的原因和背景。展开阶段，张老师运用讲授、讨论等多种教学方法，生动形象地展现了新文化运动的过程和主要内容。结束阶段，张老师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂，学生回答问题积极踊跃，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们对新文化运动表现出浓厚的兴趣，学习积极性高，课堂专注度良好。学生之间相互合作，共同探讨新文化运动相关问题，有助于提高学生的合作能力。

5.课堂管理

张老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在紧张而愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用多媒体设备和教具，生动形象地展示新文化运动的相关内容，提高学生的学习兴趣和教学效果。技术和工具对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对新文化运动的基本概念、背景、过程和意义的理解。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对新文化运动有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们对新文化运动的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地描述新文化运动的背景、过程和主要内容，并且能够运用所学知识分析相关问题。对于新文化运动的意义，学生们也有深入的理解，能够认识到它对中国现代化进程的重要影响。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过讲解新文化运动中涌现出的先进人物和思想，激发了学生对、科学和进步的追求。学生们对新文化运动中的改革创新精神表示敬佩，对传统文化有了更为全面的认识，有助于培养他们的文化自信和爱国主义情感。

四、总结与建议

1.总体评价

总体来说，我对这节课印象深刻。张老师教学目标明确，教学方法多样，学生们积极参与，课堂气氛活跃。张老师对新文化运动的讲解深入浅出，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。最突出的优点是张老师注重学生的互动和合作，使学生在讨论中深化理解，提高了学习效果。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和成长。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生学习状态的监控，及时发现和解决学生学习中遇到的问题。最后，在教学资源利用方面，张老师可以更多地运用多媒体技术和互联网资源，丰富教学手段，提高教学质量。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，我认为有必要进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教研活动等方式，帮助张老师进一步提升教学水平。同时，学校可以提供更多的培训和学术交流机会，让张老