部编版七年级历史下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》听课评课记录

部编版七年级历史下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版七年级历史下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于安史之乱的视频资料，激发了学生的兴趣，引出了本课的主题。在展开阶段，张老师采用了讲授法，详细讲述了安史之乱的原因、过程和影响。同时，结合教材中的图片和地图，帮助学生更好地理解和记忆。在结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，能够认真听讲、做笔记。在小组讨论环节，学生们能够主动参与，与同学进行良好的合作学习。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频资料等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解安史之乱的原因、过程和影响，以及唐朝衰落的原因。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对安史之乱和唐朝衰亡有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生们对安史之乱的原因、过程和影响等知识点的理解和记忆情况较好，能够准确回答相关问题。同时，学生们对唐朝衰落的原因也有一定的掌握，能够结合所学知识进行分析和思考。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重对学生情感态度价值观的培养。通过讲述安史之乱和唐朝衰亡的历史事件，引导学生认识到国家的繁荣与稳定是需要共同努力的，激发了学生的爱国情怀。同时，通过对历史人物的事迹介绍，培养学生们的品德素养，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师教学态度认真，教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是张老师对历史知识的深入理解和准确表达，以及对学生学习积极性的激发。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂导入阶段，可以更多地利用多媒体技术，如播放相关的历史短片，以增强学生对课程主题的兴趣。其次，在小组讨论环节，教师可以更加积极地参与学生的讨论，引导学生深入思考，提高讨论的质量。最后，在课堂总结环节，可以更加系统地回顾和梳理本节课的主要内容，帮助学生形成完整的历史认知框架。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进的情况，建议进行后续听课，