《材料科学与工程专业认知实践》课程教学大纲

《材料科学与工程专业认知实践》教学大纲一、课程基本信息中文名称：认知实践英文名称：CognitivePractice课程代码：19047001课程性质：以周开设的独立实践教学环节学分：2总学时：2周适用学院及专业：学校全部本科专业新生（留学生除外）先修课程：文献检索开课单位：材料科学与工程学院二、实践性质、目的实践性质：以参观、讲座、讨论为主要教育形式的，包含爱国、爱党、爱校、专业、安全、垃圾分类、美育等方面内容的，面向大一新生的系列认知性实践教学环节。实践目的：通过系列认知实践活动，使学生了解天津的红色历史，激发学生的爱国热情和民族自豪感；了解我校作为城建类高校的办学特色，理解“重德重能、善学善建”校训的深刻含义；初步了解所学专业的现状和前景，结合专业培养方案，明确学习目标，形成专业认知并对创新创业理念有初步的了解；形成安全意识，树立安全至上的理念；增强环保意识，逐渐养成废弃物减量、分类、回收、再利用的习惯；培养认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美的能力。三、实践目标本实践支撑毕业要求指标点1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1、3.2、4.1、5.1、5.2。通过本实践教学环节，学生应具备以下能力：目标1：通过系列认知实践活动，让新生了解天津红色文化传承，增强学生的“四个自信”和对“四个意识”、“两个维护”重要性的理解和认识。（毕业要求指标点1.1）目标2：了解学校的办学特色。（毕业要求指标点1.2）目标3：了解所学专业的现状和前景，明确学习目标，初步形成对自身专业的认知，形成对创新创业的基本认知。（毕业要求指标点2.1、2.2、2.3）目标4：了解公共安全和专业安全的基本知识，形成安全至上的理念。（毕业要求指标点3.1、3.2）目标5：增强学生的环境保护意识，逐渐形成废弃物减量、分类、回收、再利用的思想意识和行为规范。（毕业要求指标点4.1）目标6：培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美的能力。（毕业要求指标点5.1、5.2）实践教学目标与毕业要求的关系矩阵教学目标毕业要求指标点达成途径考核方式目标1（爱国、爱党教育）1.1具有必要的人文社会科学知识和素养，了解中国国情，具有健康的身体与心理素质，牢固的社会主义核心价值观、道德观以及社会责任感，做到责任担当、贡献国家、服务社会，热爱祖国、热爱人民，拥护党的领导。参观、调研及交流汇报等形式相应部分的心得体会或调研报告目标2（爱校教育）1.2具有良好的职业道德，正确认识自身城市建设时代使命和社会责任，在城建领域体现服务意识和奉献精神。目标3（专业教育）2.1能够查阅文献资料，了解本专业的技术标准、知识产权、产业政策、法律法规及理论前沿、发展动态、发展前景以及新理念、新技术、新材料。参观并结合现场讲授行业典型案例、成就、先进事迹2.2具有较好的书面和语言表达能力，熟悉运用多媒体技术制作文本，准确、清晰、艺术地表达自身专业认知。2.3能够认识到终身学习的重要性，掌握正确的学习方法，制定适合自己的发展规划。目标4（安全教育）3.1能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素的潜在影响。通过现场讲授、视频学习、参观等形式3.2能够理解工程方案与社会、健康、安全、法律和文化等方面的相互关系和影响程度，并理解工程师应承担的社会责任。目标5（垃圾分类教育）4.1具备环境保护的意识，了解分析和评价实践活动对环境、社会可持续发展影响的基本知识。通过现场讲授、互动答题目标6（美育教育）5.1具有广泛的艺术兴趣，能够把握艺术灵感，汲取精神养分，陶冶心灵。5.2提升对美的接收和鉴赏能力，以及对审美文化的鉴别能力和创造能力。通过现场讲授结合实践活动的方式相应部分的心得体会或调研报告四、实践具体内容与组织方式具体内容：学院依据《认知实践》具体内容，结合本学院实际情况，制定实施方案。内容务必充实饱满，每个模块至少选择一项，累计时长为2周。《认知实践》具体内容实践类别课程内容时长课程评价爱国爱党教育（支撑毕业要求指标点1.1）“我和我的祖国”系列教育活动（故事汇、读书分享、视频观看、主题班会等）一天或两天心得体会或调研报告参观周邓纪念馆、平津战役纪念馆等半天民族团结教育（座谈、走访交流、志愿帮扶活动）半天或一天党史、团史参观学习活动半天爱校教育（支撑毕业要求指标点1.2）“爱校荣校”主题讲座半天“我与城大”主题调研活动两天榜样事迹报告会半天专业教育（支撑毕业要求指标点2.1、2.2、2.3）城大众创空间参观体验、交流座谈活动半天学生创新创业经验分享会半天大学生竞赛相关知识讲座半天参观天津市建筑工法展示馆半天参观实验室及工程实训中心、图书馆一天参观蓟县地质博物馆一天专业现状及前景的主题报告一天安全教育（支撑毕业要求指标点3.1、3.2）安全讲座半天心得体会或调研报告实验室安全教育培训半天垃圾分类教育（支撑毕业要求指标点4.1）垃圾分类讲座半天垃圾分类社会实践活动半天美育教育（支撑毕业要求指标点5.1、5.2）大学生礼仪、美育教育讲座半天人文知识竞赛半天经典朗读活动两天朗读视频或活动照片校园风景手绘比赛两天绘画作品说明：具体内容结合高等教育发展趋势和学校实际情况进行调整。组织方式：由相关职能部门协同进行方案设计并牵头组织，各学院负责制定具体实施方案，并以班为单位，由指导教师带队，以参观讲解、现场讲授和系列研讨等方式开展。五、实践成果和成绩评定方式实践成果：结合认知实践内容和自身感受，以周为单位，形成两份独立的实践报告。实践报告内容包括心得体会和调研报告两部分。心得体会应写明本人在认知实践过程中主要的学习体会与收获，写出认识及想法，并可以对本次认知实践提出意见和建议；调研报告应根据调研内容，通过文献检索、学习，写出调研结论。要求每份实践报告的文理通顺，图文并茂，总字数不宜少于1500字。成绩评定方式：总成绩采用五级分制（优、良、中、合格、不合格五个等级），每周成绩采用百分制记录，总成绩=（第1周成绩+第2周成绩）/2。每周成绩由出勤、周内各次讨论成绩的平均值、本周实践报告三部分组成，其中，出勤占30%（以100分计，共10个半天，每半天10分），周内各次讨论成绩的平均值占30%（以100分计，没参加计零分），实践报告占40%（（以100分计）。六、指导材料和参考资料1.指导材料天津城建大学《认知实践》实施方案2.主要参考资料《新时代爱国主义教育实施纲要》《天津城市建设学院志》（1978-2010）安全制度①《天津城建大学网络信息安全管理办法》（天城大政〔2016〕90号）②《天津城建大学校园交通及进出车辆管理办法（试行）》（天城大政〔2016〕23号）③《天津城建学院消防设施及灭火器材管理办法（试行）》（津城建院综治〔2001〕6号）④《天津城市建设学院消防安全管理办法》（津城建院政〔2002〕69号）⑤《天津城市建设学院公寓治安管理规定》（津城建院政〔2002〕70号）实验室安全规定等制度①《天津城建大学实验室安全手册》②《天津城建大学本科教学实验室工作规程》（天城大教务处〔2018〕15号）③《天津城建大学本科教学实验室规则》（天城大教务处〔2018〕16号）④《天津城建大学学生实验守则》（天城大教务处〔2018〕17号）垃圾分类文件《国务院办公厅关于转发国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案的通知》