七年级生物上册 第二单元 第一章 第2节 植物细胞说课稿 （新版）新人教版

七年级生物上册第二单元第一章第2节植物细胞说课稿（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级生物上册第二单元第一章第2节植物细胞说课稿（新版）新人教版教材分析七年级生物上册第二单元第一章第2节《植物细胞》是本单元的核心内容，旨在帮助学生了解植物细胞的基本结构和功能。本节课紧密联系课本，以实验探究为主要教学方法，通过观察植物细胞结构，使学生掌握细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，以及它们的功能。教学过程注重引导学生主动参与、合作学习，培养学生的科学探究能力和观察能力。核心素养目标1.培养科学探究精神，学会使用显微镜观察细胞结构。

2.提升观察能力和分析能力，通过比较植物细胞与动物细胞的结构差异，理解生物多样性的内涵。

3.发展合作学习意识，在小组讨论中分享观察结果，增强团队协作能力。

4.树立生物学的思维方法，通过实验探究理解生物结构与其功能之间的关系。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经对生物的基本概念有了初步的了解，如细胞是生命的基本单位。他们可能已经学习过动物细胞的基本结构，但可能对植物细胞特有的结构如细胞壁、叶绿体等了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物学科普遍保持较高的兴趣，他们好奇心强，喜欢通过观察和实验来学习。在学习能力方面，学生具备一定的观察能力和简单的实验操作技能。学习风格上，多数学生偏好视觉和动手操作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在观察植物细胞时，可能会遇到显微镜使用不当、细胞结构不明显等问题。此外，对于细胞结构的比较和功能理解可能存在困难，尤其是在理解细胞壁和细胞膜的功能差异时。此外，学生的合作学习能力和科学探究能力需要进一步培养和提升。教学资源-显微镜：学生显微镜、教师显微镜

-植物细胞切片：洋葱鳞片叶、叶绿体细胞等

-实验器材：载玻片、盖玻片、镊子、滴管

-计算机与投影仪：用于展示课件和实验视频

-课件：植物细胞结构教学课件

-教学视频：植物细胞观察过程演示视频

-实验指导书：学生实验操作步骤说明

-课程平台：用于发布学习资料和在线讨论的平台教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示不同植物细胞图片，提问学生：“你们知道这些图片中的细胞有什么不同吗？”通过提问激发学生的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾动物细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解植物细胞的结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。

-举例说明：通过展示洋葱鳞片叶细胞切片，引导学生观察植物细胞的结构特点。

-互动探究：教师提出问题，如“细胞壁和细胞膜有什么区别？”引导学生进行小组讨论，分享各自的观点。

3.新课呈现（约20分钟）

-继续讲解植物细胞的功能，如细胞壁提供支持和保护，细胞膜控制物质进出，细胞质是细胞活动的场所等。

-通过实验演示，如观察叶绿体在光照下的变化，使学生更直观地理解细胞功能。

-引导学生思考：植物细胞与动物细胞在结构上的差异，以及这些差异对生物体的影响。

4.新课呈现（约15分钟）

-讲解植物细胞分裂的过程，包括有丝分裂和无丝分裂。

-通过动画演示，使学生了解细胞分裂的过程和特点。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放植物细胞结构图，要求学生根据所学知识，标注细胞各部分名称和功能。

-教师指导：对学生的标注进行检查，纠正错误，解答疑问。

6.新课呈现（约10分钟）

-讲解植物细胞与人类生活的关系，如植物细胞在食品、药品、化妆品等方面的应用。

-引导学生思考：如何保护植物细胞，使其发挥更大的作用。

7.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调植物细胞结构、功能及与人类生活的关系。

-提问学生：“今天我们学习了哪些内容？你们认为植物细胞对我们有什么意义？”

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生查阅资料，了解植物细胞在生物技术领域的应用。

-提醒学生：下节课将进行小组讨论，分享各自的研究成果。

9.教学反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。知识点梳理1.植物细胞的基本结构

-细胞壁：植物细胞特有的结构，主要成分是纤维素和果胶，起到支持和保护作用。

-细胞膜：包裹在细胞壁内，由脂质和蛋白质组成，具有选择性透过性，控制物质进出。

-细胞质：细胞膜以内，液态物质，含有各种细胞器和细胞器之间的物质交换。

-细胞核：细胞内的遗传信息库，含有DNA和蛋白质，负责细胞的遗传调控。

-液泡：细胞质中的储存室，储存水分、无机盐和有机物等。

-叶绿体：进行光合作用，将光能转化为化学能，合成有机物。

2.植物细胞的功能

-细胞壁：提供支持和保护，维持细胞的形状和结构。

-细胞膜：控制物质进出，维持细胞内外环境的平衡。

-细胞质：细胞活动的场所，包括细胞器之间的物质交换和代谢过程。

-细胞核：负责遗传信息的传递和调控，控制细胞的生长、分化和死亡。

-液泡：储存营养物质和废物，调节细胞渗透压和膨胀。

-叶绿体：进行光合作用，合成有机物，为植物提供能量。

3.植物细胞与人类生活的关系

-食品：植物细胞中的营养物质，如淀粉、蛋白质、维生素等，为人类提供能量和营养。

-药品：植物细胞中的有效成分，如生物碱、苷类等，具有药用价值。

-化妆品：植物细胞中的活性成分，如植物提取物等，具有美容护肤作用。

-环境保护：植物细胞参与光合作用，净化空气，减少二氧化碳浓度。

4.植物细胞分裂

-有丝分裂：细胞分裂过程中，染色体复制和分配，产生两个具有相同遗传信息的子细胞。

-无丝分裂：细胞分裂过程中，染色体不复制，直接分裂成两个子细胞。

5.植物细胞与动物细胞的区别

-细胞壁：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。

-细胞膜：植物细胞膜较厚，动物细胞膜较薄。

-细胞核：植物细胞核较大，动物细胞核较小。

-叶绿体：植物细胞含有叶绿体，动物细胞不含叶绿体。

6.植物细胞实验观察

-观察细胞结构：使用显微镜观察洋葱鳞片叶细胞切片，识别细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡等结构。

-观察细胞功能：通过实验观察叶绿体在光照下的变化，理解光合作用过程。

-比较植物细胞与动物细胞：分析两种细胞在结构上的差异，探讨这些差异对生物体的影响。

7.植物细胞应用

-生物技术：利用植物细胞进行基因工程、组织培养等研究。

-环境保护：利用植物细胞净化空气、吸收污染物，改善环境质量。

-药物开发：从植物细胞中提取有效成分，开发新药。

8.植物细胞与人类健康

-营养：植物细胞中的营养物质对人类健康至关重要。

-药物：植物细胞中的有效成分对治疗疾病具有重要意义。

-食品安全：关注植物细胞中的污染物，保障食品安全。板书设计①植物细胞结构

-细胞壁

-细胞膜

-细胞质

-细胞核

-液泡

-叶绿体

②植物细胞功能

-支持和保护

-控制物质进出

-细胞活动场所

-遗传信息传递

-