幼儿园大班数学测量活动教案到底有多长

幼儿园大班数学测量活动教案：到底有多长汇报人：文小库2023-12-27教学目标活动准备活动过程活动延伸注意事项01教学目标掌握测量的基本概念，理解测量的单位。学习使用测量工具，了解不同测量单位的转换关系。了解测量在日常生活中的应用，理解测量的重要性。知识目标

能力目标培养幼儿的观察、思考和动手能力。训练幼儿使用测量工具进行实际测量的技能。培养幼儿解决实际问题的能力，提高思维灵活性。激发幼儿积极参与数学活动的热情。培养幼儿耐心、细致的学习态度，增强责任感。培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。情感目标02活动准备为幼儿准备直尺、卷尺、木棒、绳子等测量工具，确保工具的长度和大小适合幼儿使用。测量工具设计简单的记录表格，供幼儿记录测量结果。表格应包括测量对象、使用的工具和测量结果等项目。记录表准备一些简单的几何图形或实物模型，如长方形、正方形、圆形等，用于演示测量方法。教学演示模型准备一些数字卡片、图形卡片等教具，辅助幼儿理解测量和长度概念。教具物质准备确保幼儿已经掌握基本的计数和数位概念，能够进行简单的加减法运算。前期知识储备引导幼儿回顾生活中与长度有关的经验，如比较房间的大小、家具的长度等，帮助幼儿理解测量的实际意义。生活经验在活动前，可组织一些简单的操作活动，让幼儿熟悉使用测量工具的方法，如如何正确使用直尺或卷尺。操作技能强调测量活动中的安全注意事项，如正确使用测量工具、避免工具伤及自己或他人等。安全意识经验准备03活动过程激发幼儿对测量活动的兴趣，引导幼儿理解测量的概念。目标故事导入情境创设讲述一个关于小动物们想要知道谁的尾巴最长的故事，引发幼儿的好奇心。展示一些物品，如彩带、绳子等，让幼儿观察并思考如何比较它们的长度。030201导入引导幼儿通过观察、操作，发现测量物品长度的不同方法。目标让幼儿观察提供的测量工具，讨论它们的特征和使用方法。观察与讨论指导幼儿使用测量工具（如直尺、卷尺等）测量物品的长度，并记录测量结果。实际操作探索与发现培养幼儿运用所学知识解决实际问题的能力，加深对测量的理解。目标鼓励幼儿运用测量的知识，设计自己的创意作品，如制作一条特定长度的彩带。创意设计引导幼儿思考生活中哪些场合会用到测量，如裁剪衣物、搭建小房子等，并尝试进行简单的测量活动。生活应用实践与应用04活动延伸鼓励幼儿在家中选择一些家居物品（如桌子、椅子、床等），用非标准单位（如用脚步、手臂等）进行测量，并记录测量结果。家长可以协助孩子记录和比较测量结果，加深对测量概念的理解。测量家居物品长度与幼儿一起制作简单的测量工具，如用纸板或塑料板制作“测量尺”。通过制作过程，让幼儿了解测量工具的基本构造和功能，并鼓励他们使用自制的测量工具进行实际测量活动。制作测量工具家庭活动设立测量区角在幼儿园的区角活动中，可以设立一个专门的测量区角，提供各种测量工具和材料，让幼儿自由探索和尝试测量活动。教师可以在区角中引导幼儿发现和解决测量问题，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。比较测量结果在区角活动中，可以设置一些比较测量结果的挑战任务，让幼儿使用不同的测量工具或方法进行测量，然后比较测量结果。通过比较过程，让幼儿理解测量的准确性和误差问题，培养他们的批判性思维和实验能力。区角活动日常生活中的测量应用在日常活动中，可以引导幼儿发现和思考测量在生活中的实际应用。例如，在购物时比较商品尺寸、在制作手工时测量材料长度等。通过这些实际应用，让幼儿更加深入地理解测量的意义和价值。持续的测量探索鼓励幼儿在日常生活中持续进行测量探索活动。教师可以提供一些有趣的测量任务或问题，激发幼儿的好奇心和求知欲。同时，教师可以在活动中引导幼儿反思和总结测量经验，帮助他们形成良好的测量素养和习惯。日常活动05注意事项确保测量工具安全监督幼儿操作注意环境安全紧急处理安全注意事项01020304选择无锐利边、无毒的测量工具，避免使用可能割伤幼儿的工具。在幼儿使用测量工具时，教师应全程监督，确保他们正确、安全地操作。预先检查活动场地，确保没有杂物或可能导致跌倒的障碍物。准备急救包，并确保教师熟悉急救程序，以便在发生意外时迅速处理。教育注意事项确保活动目标与幼儿的发展目标相一致，重点培养幼儿的数学测量能力。根据幼儿的理解和操作能力，逐步引导他们从简单到复杂进行测量活动。