Unit 2 Travelling Around Listening and Talking 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册

Unit2TravellingAroundListeningandTalking说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit2TravellingAroundListeningandTalking说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册课程基本信息1.课程名称：Unit2TravellingAroundListeningandTalking

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力和口语活动，学生将提升对旅行相关词汇和句型的运用能力，增强跨文化交流意识，培养批判性思维和自主学习能力。同时，通过合作学习，学生将学会尊重他人观点，提高合作解决问题的能力。学情分析高一年级学生在英语学习上已具备一定的语言基础，能够进行简单的听说读写活动。然而，由于初高中英语教学内容的转变，部分学生可能在词汇量、语法理解以及语言运用能力上存在不适应。在本节课的学习中，学生普遍对旅行主题感兴趣，能够调动学习积极性。但在具体学习过程中，以下几方面需要特别关注：

1.学生层次：班级内学生英语水平参差不齐，部分学生对新词汇和句型的掌握存在困难，需要教师在教学过程中给予个别辅导。

2.知识掌握：学生在初中阶段已接触过一定的听力训练，但听力技巧和方法仍有待提高。此外，对旅行相关词汇的积累不够丰富，需在教学中加强词汇教学。

3.能力培养：学生在口语表达方面存在一定障碍，如语音语调、语速等问题。教学中需注重口语训练，提高学生的口语表达能力。

4.素质培养：部分学生在课堂上参与度不高，缺乏合作学习的意识。教学中需引导学生积极参与，培养合作意识和团队精神。

5.行为习惯：学生在课堂上存在一些不良行为，如随意离开座位、玩手机等。教师需在课堂上注重纪律管理，培养学生良好的学习习惯。

1.分层次教学，关注不同学生的学习需求，确保教学目标的实现。

2.强化词汇和句型教学，提高学生的语言运用能力。

3.加强听力技巧和口语训练，提高学生的听说能力。

4.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。

5.注重课堂纪律管理，培养学生良好的学习习惯。教学方法与策略1.采用任务型教学法，通过设置真实情境的听力和口语任务，如模拟旅行咨询和旅游介绍，激发学生的兴趣和参与度。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演，让学生在实践中运用所学词汇和句型。

3.利用多媒体教学，结合图片、视频等视觉辅助材料，丰富教学内容，帮助学生更好地理解和记忆旅行相关词汇和表达。

4.引入游戏化教学，通过旅行相关的趣味游戏，提高学生的英语学习积极性。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师以“TravelingAroundtheWorld”为主题，展示一些世界各地的风景图片，引导学生谈论他们对旅行的看法和经历。

2.学生分享自己的旅行故事，激发他们对本节课的兴趣。

二、听力训练（10分钟）

1.老师播放一段关于旅游景点的英语听力材料，让学生认真聆听。

2.学生回答问题，检查他们对听力材料的理解程度。

3.老师针对听力材料中的关键词汇和句型进行讲解，帮助学生掌握。

三、词汇教学（15分钟）

1.老师展示与旅行相关的词汇，如：attraction、culturalheritage、scenery、famousfor等。

2.学生跟读词汇，熟悉发音和拼写。

3.老师引导学生运用词汇进行造句，巩固记忆。

四、口语训练（20分钟）

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟旅游咨询和旅游介绍的场景。

2.学生分组进行练习，其他同学观察并给予评价。

3.老师针对学生的口语表达进行指导，纠正发音和语法错误。

五、课文阅读（15分钟）

1.老师分发课文，让学生自主阅读，了解文章大意。

2.学生分享阅读心得，讨论文章中的重点内容。

3.老师讲解课文中的难句和重点词汇，帮助学生理解文章。

六、课文主旨内容探究（15分钟）

1.老师引导学生分析课文结构，概括文章主旨。

2.学生分组讨论，找出课文中的关键信息和论点。

3.老师总结学生的讨论结果，强调文章的主题。

七、全文侧重点讲解（15分钟）

1.老师讲解课文中的重点段落，分析作者的写作手法和观点。

2.学生结合课文内容，谈谈自己的旅行经历和感受。

3.老师总结本节课的重点内容，强调旅行对个人成长的意义。

八、课堂小结（5分钟）

1.老师回顾本节课的学习内容，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生分享自己的学习心得，提出疑问。

3.老师针对学生的疑问进行解答，巩固所学知识。

九、课后作业（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.复习本节课所学的词汇和句型；

b.阅读课文，思考旅行对个人成长的意义；

c.收集自己感兴趣的旅游景点资料，准备下一节课的分享。知识点梳理1.旅行相关词汇

-attraction：景点

-culturalheritage：文化遗产

-scenery：风景

-famousfor：以...而闻名

-adventure：冒险

-explore：探索

-backpacker：背包客

-travelagency：旅行社

-itinerary：行程

-travelguide：旅行指南

2.旅行常用句型

-Howdoyouliketraveling?

-Ienjoytravelingtodifferentplaces.

-Whatdoyouusuallydoduringyourtravels?

-Ilovevisitinghistoricalsitesandtryinglocalcuisine.

-Areyouplanningtotravelabroadthissummer?

-Yes,I'mthinkingofgoingtoJapan.

3.旅行活动描述

-sightseeing：观光

-hiking：徒步旅行

-takingphotos：拍照

-tryinglocalfood：品尝当地美食

-shopping：购物

-exploringthenightlife：体验夜生活

4.旅行准备

-packing：打包行李

-bookingaflight/train/bus：预订机票/火车票/汽车票

-makingareservation：预订酒店

-purchasingtravelinsurance：购买旅行保险

-checkingtheweatherforecast：查看天气预报

5.旅行交流

-Askingfordirections：询问路线

-Canyoutellmethewaytothenearestrestaurant?

-Excuseme,whereisthenearestpostoffice?

-Ineedsomehelpwithmyluggage.

-Canyourecommendagoodrestaurantnearby?

6.旅行评价

-Itwasanamazingtrip.

-Thescenerywasbreathtaking.

-Thelocalpeoplewereveryfriendly.

-IwishIhadmoretimetoexplorethecity.

-Iwouldlovetogobackthereagain.

7.旅行安全

-Alwayskeepyourvaluablessecure.

-Beawareofyoursurroundings.

-Don'tleaveyourbelongingsunattended.

-Incaseofanemergency,knowthelocationofthenearesthospitalorpolicestation.

8.旅行文化

-Learnaboutthelocalcustomsandtraditions.

-Berespectfuloflocalbeliefsandpractices.

-Trytoblendinwiththelocalculture.

9.旅行准备清单

-Passport/IDcard

-Travelinsurance

-Money/creditcard

-Airline/train/bustickets

-Accommodationreservation

-Itinerary

-Mapsandguidebooks

-Camera

-Medications

-Toiletries

10.旅行日记

-Writedownyourexperiencesandfeelingsduringthetrip.

-Reflectonwhatyou'velearnedandhowithasinfluencedyou.

-Shareyourtraveldiarywithfriendsandfamily.内容逻辑关系①旅行相关词汇和表达

-重点词汇：attraction,culturalheritage,scenery,famousfor,adventure,explore

-重点句型：Howdoyouliketraveling?Ienjoytravelingtodifferentplaces.

②旅行活动描述

-重点知识点：sightseeing,hiking,takingphotos,tryinglocalfood,shopping,exploringthenightlife

-重点句型：Ilovevisitinghistoricalsitesandtryinglocalcuisine.

③旅行准备和交流

-重点知识点：packing,bookingaflight/train/bus,makingareservation,purchasingtravelinsurance,checkingtheweatherforecast

-重点句型：Canyoutellmethewaytothenearestrestaurant?Ineedsomehelpwithmyluggage.

④旅行评价和安全提示

-重点知识点：Itwasanamazingtrip.Alwayskeepyourvaluablessecure.

-重点句型：Thescenerywasbreathtaking.Beawareofyoursurroundings.

⑤旅行文化和准备清单

-重点知识点：Learnaboutthelocalcustomsandtraditions.Writedownyourexperiencesandfeelingsduringthetrip.

-重点句型：Berespectfuloflocalbeliefsandpractices.Shareyourtraveldiarywithfriendsandfamily.

⑥旅行日记和总结

-重点知识点：Passport/IDcard,Money/creditcard,Airline/train/bustickets,Accommodationreservation

-重点句型：Reflectonwhatyou'velearnedandhowithasinfluencedyou.Purchasemedicationsandtoiletries.教学反思与总结今天的课，我们学习了Unit2TravellingAround这一单元的ListeningandTalking部分。在这节课中，我尝试了一些新的教学方法和策略，以下是我的一些反思和总结。

首先，我在导入环节使用了图片展示和学生分享的方式，这确实激发了学生的兴趣，他们能够积极地参与到课堂讨论中。我发现，通过这种方式，学生不仅能够复习和巩固已学的知识，还能够将所学知识与自己的生活经验相结合，提高了他们的学习热情。

在教学过程中，我选择了任务型教学法