《剪个窗花过新年》（说课稿）辽师大版五年级上册综合实践活动

《剪个窗花过新年》（说课稿）辽师大版五年级上册综合实践活动一、教材分析：《剪个窗花过新年》（说课稿）辽师大版五年级上册综合实践活动。本节课以传统节日——春节为背景，引导学生了解窗花的制作过程，培养学生的动手能力和审美情趣。教材内容与生活紧密相连，贴近学生实际，有助于提高学生的综合素质。二、核心素养目标：培养学生审美感知、文化理解、实践创新和综合运用能力。通过窗花制作，提升学生对传统文化的认识，激发学生创造力和动手实践能力，培养对美好生活的向往和热爱。三、学习者分析：1.学生在五年级上册已经接触过一些基本的美术技能和手工制作，具备一定的审美能力和动手操作能力。2.学生对传统文化和节日活动有一定的兴趣，愿意参与实践活动，学习风格多样，有的学生动手能力强，有的则更擅长观察和思考。3.学生在制作窗花时可能遇到的困难包括：对窗花图案的理解不够深入，剪纸技巧不足，以及在创作过程中耐心和细致度不够。此外，部分学生可能对传统文化缺乏了解，需要通过教学活动进行引导和启发。四、教学资源准备：1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《剪个窗花过新年》教材或学习资料。2.辅助材料：准备与教学内容相关的窗花图案图片、制作步骤视频等，以及传统节日文化的介绍材料。3.实验器材：准备剪刀、红色彩纸、胶水等基本剪纸工具和材料。4.教室布置：布置分组讨论区，设立实验操作台，营造良好的创作和学习氛围。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如了解窗花的起源和寓意。

设计预习问题：围绕窗花制作，设计问题如“窗花有哪些常见的图案？”“如何折叠纸张以形成窗花的轮廓？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读窗花文化背景资料，理解窗花的历史和文化意义。

思考预习问题：学生思考并尝试解答预习问题，如尝试自己设计窗花图案。

提交预习成果：学生将设计图案或制作步骤记录提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解窗花制作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示窗花图片或讲述窗花故事，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解窗花制作的步骤，如剪纸技巧、折叠方法等。

组织课堂活动：设计小组合作，让学生共同完成窗花的制作。

解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考窗花制作的关键步骤。

参与课堂活动：学生积极参与小组合作，共同完成窗花制作。

提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同伴讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握窗花制作的基本技巧。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习和提高。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解窗花制作过程，掌握制作技巧。

通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如设计并制作一个具有个人特色的窗花。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站，供学生进一步了解窗花文化。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，设计并制作窗花。

拓展学习：利用推荐资源，学习更多关于窗花的知识。

反思总结：学生反思自己的创作过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。六、知识点梳理

一、窗花的历史与文化背景

1.窗花的起源：窗花起源于古代的剪纸艺术，最初用于装饰窗户，后来逐渐演变成一种节日装饰品。

2.窗花的文化寓意：窗花寓意着吉祥如意、团圆幸福，是春节期间重要的民间艺术形式。

3.窗花的发展：窗花经历了数千年的发展，形成了丰富多样的风格和图案。

二、窗花的制作材料与工具

1.制作材料：红色彩纸、剪刀、铅笔、圆规、刻刀、胶水等。

2.制作工具：剪刀、铅笔、圆规、刻刀等。

三、窗花的制作步骤

1.设计图案：根据个人喜好，设计窗花图案，可以是传统图案，也可以是创新图案。

2.绘制轮廓：在红色彩纸上用铅笔绘制窗花图案的轮廓。

3.剪刻图案：用剪刀沿图案轮廓进行剪刻，注意保持图案的对称和美观。

4.装饰图案：用刻刀在图案上刻出细节，增加立体感和层次感。

5.组合图案：将剪刻好的图案组合在一起，形成完整的窗花。

四、窗花的图案与寓意

1.传统图案：如鱼、蝙蝠、梅花、莲花等，分别寓意着年年有余、福寿双全、吉祥如意等。

2.创新图案：可以是现代元素与传统元素的结合，如动物、人物、植物等，寓意丰富多样。

五、窗花的制作技巧

1.剪刀使用技巧：握剪刀时，拇指与食指轻轻握住剪刀柄，中指与无名指固定剪刀，以便于剪刻。

2.剪刻技巧：剪刻时，保持图案的对称和美观，注意不要剪破纸张。

3.刻刀使用技巧：刻刀用于刻画图案细节，注意安全，不要伤及手指。

六、窗花的组合与装饰

1.组合技巧：将剪刻好的图案按照设计要求组合在一起，注意图案之间的协调和平衡。

2.装饰技巧：可以使用彩笔、贴纸、珠子等材料对窗花进行装饰，增加美观度。

七、窗花的展示与应用

1.展示方式：将制作好的窗花贴在窗户上，或悬挂在家中，增添节日气氛。

2.应用场景：窗花可以用于装饰家居、礼品包装、节日庆典等场合。

八、窗花的传承与创新

1.传承：窗花作为我国民间艺术的重要组成部分，需要传承和发扬。

2.创新：在传承的基础上，不断创新窗花图案和制作技巧，使之更具时代特色。

九、窗花制作注意事项

1.安全：使用剪刀、刻刀等工具时，注意安全，避免伤及手指。

2.环保：选择环保材料制作窗花，减少对环境的污染。

3.耐心：窗花制作需要一定的耐心和细致，要慢慢来，不要急于求成。

十、窗花制作与传统文化教育

1.传统文化教育：通过窗花制作，让学生了解我国民间艺术，培养对传统文化的热爱。

2.艺术教育：窗花制作是一种艺术创作活动，有助于提高学生的审美能力和创造力。七、板书设计

①窗花文化背景

-起源：剪纸艺术

-寓意：吉祥如意、团圆幸福

-发展：丰富多样的风格和图案

②窗花制作材料与工具

-材料：红色彩纸、剪刀、铅笔、圆规、刻刀、胶水等

-工具：剪刀、铅笔、圆规、刻刀等

③窗花制作步骤

-设计图案

-绘制轮廓

-剪刻图案

-装饰图案

-组合图案

④窗花图案与寓意

-传统图案：鱼、蝙蝠、梅花、莲花等

-创新图案：动物、人物、植物等

⑤窗花制作技巧

-剪刀使用技巧

-剪刻技巧

-刻刀使用技巧

⑥窗花的组合与装饰

-组合技巧

-装饰技巧

⑦窗花的展示与应用

-展示方式：窗户装饰、悬挂

-应用场景：家居装饰